O engodo do vestibular e os dilemas da classe média empobrecida

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Resumo

Há certas coisas que parecem naturais e poucos se perguntam sobre as suas origens, significados e motivos de perenidade. É o caso do vestibular. Concebido por muitos como a maneira mais democrática de selecionar candidatos ao ensino superior, ou como um mal necessário, poucos se perguntam sobre a sua real função e os efeitos sobre o sistema de ensino e a sociedade. Por que?

Biografia do Autor

  • Antonio Ozaí da Silva, UEM, Maringá
    Professor da Universidade Estadual de Maringá; doutorando na Faculdade de Educação (USP); autor de História das Tendências no Brasil.

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Publicado

2019-02-24

Edição

v. 2 n. 23 (2003): Revista Espaço Acadêmico, n. 23, abril de 2003

Seção

sociologia da educação

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Como Citar

Silva, A. O. da. (2019). O engodo do vestibular e os dilemas da classe média empobrecida. Revista Espaço Acadêmico, 2(23). https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/44123