O papel da Educação na promoção da coesão social em Angola:

desafios e perspectivas actuais

Autores

  • António Luis Julião Universidade Katyavala Bwila Autor

Palavras-chave:

Educação, Currículo Multicultural, Grupo social, Coesão social, Políticas educativas e curriculares.

Resumo

Os constrangimentos causados pelo conflito armado em Angola afectaram o funcionamento das estruturas sociais. Com o estabelecimento definitivo da paz começa um ciclo de reconstrução, que não se limita somente às infra-estruturas, mas sobretudo à coesão social em todas as suas vertentes. Para o efeito, requer-se um sistema educativo, que estimule a construção de uma sociedade livre, democrática, de paz e desenvolvimento justo das comunidades. Neste sentido, o presente texto pretende contribuir com algumas reflexões acerca dos desafios e perspectivas do sistema educativo angolano na promoção da coesão social. Para dar suporte ao mesmo, e inspirando-se na abordagem qualitativa, privilegiamos a recolha bibliográfica, a leitura e interpretação da documentação relacionada com o tema. O texto conclui, que para se tornar efectiva a coesão entre os povos e a formação de uma sociedade melhor, as políticas educativas e curriculares precisam ser fundadas em princípios inclusivos, calcados na lógica multicultural e emancipatória.

Biografia do Autor

  • António Luis Julião, Universidade Katyavala Bwila

    Departamento de Ciências de Educação 

    Desenvolvimento Curricular e Inovação Educativa

    Docente

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Publicado

2020-02-28

Como Citar

Julião, A. L. (2020). O papel da Educação na promoção da coesão social em Angola: : desafios e perspectivas actuais. Revista Espaço Acadêmico, 19(220), 58-67. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/48647