Redes sociais exigem novas iniciativas de alfabetização midiática

Autores

Palavras-chave:

Internet, Redes sociais, Alfabetização midiática, Educação

Resumo

Plataformas de redes sociais desenvolveram o negócio perfeito: consumidores entregam de graça a informação que eles mesmos pagam para consumir. No contexto do capitalismo informacional, o acesso a essas tecnologias é concedido em troca da moeda mais preciosa da era da informação: os dados pessoais. Essa transação impõe uma série de condicionamentos ao consumo de informação. A partir de uma pesquisa bibliográfica, o presente artigo discute as vulnerabilidades dos usuários de redes sociais diante do mercado de dados e propõe alternativas de educação a partir da perspectiva da alfabetização midiática. Concluímos que a compreensão do modelo de negócio das redes sociais é uma etapa fundamental nas iniciativas de educação para as novas mídias.

Biografia do Autor

  • Andre Azevedo da Fonseca, Universidade Estadual de Londrina

    Professor Associado no Centro de Educação, Comunicação e Artes (CECA) da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Doutor em História (Unesp) com pós-doutorado no Programa Avançado de Cultura Contemporânea (PACC/UFRJ)

Referências

ALTER, Adam. Irresistível: Por que você é viciado em tecnologia e como lidar com ela. São Paulo: Objetiva, 2018.
BUENO, L. M.; FONSECA, A. A. Panorama da divulgação científica brasileira no YouTube e nos podcasts. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 43, 2020. Salvador. Anais... São Paulo: Intercom, 2020.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede, vol. 1. São Paulo: Paz e Terra, v. 8, 1999.
HOLIDAY, Ryan. Acredite, estou mentindo: confissões de um manipulador das mídias. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2012
KEEN, Andrew. O culto do amador: como blogs, MySpace, YouTube e a pirataria digital estão destruindo nossa economia, cultura e valores. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.
KIRKPATRICK, David. O Efeito Facebook. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2011.
MOROZOV, E. BIG TECH: a ascensão dos dados e a morte da política. São Paulo: Ubu Editora, 2018.
PARISER, Eli. O filtro invisível. Rio de Janeiro: Zahar, 2012.
POTTER, W. James; CHRIST, William G. Media literacy. John Wiley & Sons, Ltd, 1998.

Downloads

Publicado

2021-11-01

Como Citar

Fonseca, A. A. da. (2021). Redes sociais exigem novas iniciativas de alfabetização midiática. Revista Espaço Acadêmico, 21(231), 140-148. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/56353