Vol. 7 No. 2 (2017)

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Publié: 2017-06-07

Editorial

Apresentação

Maria Terezinha Bellanda Galuch, Terezinha Oliveira (Auteur)

106-107
- PDF (Portugais)

Ensino e Aprendizagem

Biblioteca escolar e formação do leitor: integração possível?

Flávia Brocchetto Ramos, Angelina Maria Vanin, Angela Balça (Auteur)

1-10
- PDF (Portugais)
TPACK – Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo: uma revisão teórica

Rosefran Adriano Gonçales Cibotto, Rosa Maria Moraes Anunciato Oliveira (Auteur)

11-23
- PDF (Portugais)
Percepções e hábitos de nativos digitais sobre ensino e aprendizagem com TDICS na escola e em ambientes não escolares

Diógenes Gewehr, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen (Auteur)

24-37
- PDF (Portugais)
Teatro como recurso didático para contextualizar a Física: análise de uma atividade com estudantes do ensino médio

Cleci Teresinha Werner da Rosa, Helena Gloria Pieri (Auteur)

38-44
- PDF (Portugais)
O ensino médico baseado em problemas: uma experiência construtivista

Carlos Roberto Caron, Maria Augusta Bolsanello (Auteur)

54-63
- PDF (Portugais)
Uso dos vídeos na formação continuada: integrando experiências de ensino de professores das regiões nordeste e sul

Shirley Ribeiro Carvalho Viégas, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt (Auteur)

45-53
- PDF (Portugais)

Políticas Públicas

Diversidade Étnica na Educação Infantil: minimizando desigualdades ou difundindo estereótipos?

Arycia Giseli De Melo Sousa, Antonia Silva de Lima (Auteur)

64-75
- PDF (Portugais)
Fechamento de escolas do campo no Brasil e o transporte escolar entre 1990 e 2010: na contramão da educação do campo

Fabiano de Jesus Ferreira, Elias Canuto Brandão (Auteur)

76-86
- PDF (Portugais)
O processo de judicialização da educação no Programa Pró-Escola

Jucilene Batista Rocha, Márcia Siervi Manso (Auteur)

87-96
- PDF (Portugais)

Estudos Históricos e filosóficos da Educação

Notas sobre a corporeidade e educação de jovens e adultos no diálogo com o filme brasileiro A História da Eternidade

Andreza Oliveira Berti, Rosa Malena de Araújo Carvalho (Auteur)

97-105
- PDF (Portugais)

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