Vol. 1 No. 1 (2011)

Publié: 2011-01-31

Estudos Históricos e filosóficos da Educação

Universidade, conhecimento e cidadania - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12345

Cezar Luiz De Mari, Marlene Grade (Auteur)

1-9
- PDF (Portugais)
Pedagogia e política na obra de Damião de Góis: uma leitura da crônica do sereníssimo príncipe d. João, de 1567 - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12353

Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Loide Tozati (Auteur)

11-20
- PDF (Portugais)

Ensino e Aprendizagem

A didática como mediação entre a formação pedagógica e a formação específica: uma possibilidade em aberto na reconfiguração das licenciaturas - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12346

Cleoni Maria Barboza Fernandes, Denise Nascimento Silveira (Auteur)

21-28
- PDF (Portugais)
Teachers as decision makers: narratives of power in an era of standards - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12348

David M. Callejo Pérez, Allison Swan Dagen (Auteur)

29-35
- PDF (Anglais)
- PDF (Portugais)
Comunidades de práticas pedagógicas universitárias em ação: construindo a aprendizagem docente - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12349

Silvia Maria de Aguiar Isaia, Adriana Moreira da Rocha Maciel (Auteur)

37-47
- PDF (Portugais)
Lenguaje, juegos y cambio - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12350

Jesús López (Auteur)

49-56
- PDF (Espagnol)
- PDF (Portugais)
Tecnologias, mídia e educação: percursos teóricos entre a sociedade da informação e a sociedade do conhecimento - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12351

Laura Seligman, Rogério Christofoletti (Auteur)

57-64
- PDF (Portugais)

Políticas Públicas

Vaz Ferreira, la “enseÃ±anza superior” y la discusión sobre la enseÃ±anza en las políticas universitarias uruguayas - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i1.12352

Luis Ernesto Behares (Auteur)

65-75
- PDF (Espagnol)
- PDF (Portugais)

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