UM ESTUDO SOBRE OS PROFESSORES DA ZONA RURAL E SUA FORMAÇÃO

Autores

  • Lúcia Gracia Ferreira UFSCar Autor
  • Maria das Graças Porto Pires UESB Autor
  • Daniela Soares Ferreira UESB Autor
  • Klébia Cordeiro Dias UESB Autor
  • Háylla Silva Macedo Farias UESB Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/revpercurso.v3i2.13456

Palavras-chave:

Professores da zona rural, Formação, Ensino

Resumo

Este artigo teve a finalidade de analisar a formação inicial e a situação atual dos professores da zona rural de um município X, na Bahia. Para o levantamento dos dados na realização dessa pesquisa, foram utilizados os questionários, análise documental e a observação dos encontros realizados quinzenalmente. Constatou-se que a maioria dos professores da zona rural não tem a formação inicial mínima para ensinar e que raramente continuam a estudar; a formação continuada também é escassa; que tem pouco conhecimento pedagógico do contexto onde atuam profissionalmente e não aproveitam a experiência para produzirem novos conhecimentos. Assim, investir na formação inicial e continuada dos professores da zona rural torna-se necessário diante dos resultados obtidos.

Biografia do Autor

  • Lúcia Gracia Ferreira, UFSCar
    Pedagoga pela UESB/Itapetinga. Especialista em Linguagem, Pesquisa e Ensino pela UESB/ Vit. da Conquista. Mestre em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos/UFSCar.
  • Maria das Graças Porto Pires, UESB
    Pedagoga pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Especialista em Linguagem, Pesquisa e Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/ Campus de Vitória da Conquista.
  • Daniela Soares Ferreira, UESB
    Pedagoga pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Especialista em Língua Portuguesa pelo Instituto Segmento de Educação.
  • Klébia Cordeiro Dias, UESB

    Pedagoga pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/ Campus de Itapetinga.

  • Háylla Silva Macedo Farias, UESB
    Pedagoga pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Especialista em Língua Portuguesa pelo Instituto Segmento de Educação.

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Publicado

2011-12-16

Edição

v. 3 n. 2 (2011)

Seção

Artigos

Licença

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