A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA FENOMENOLOGIA DE DUFRENNE: CONTRIBUIÇÕES POSSÃVEIS PARA A PSICOLOGIA

Auteurs-es

  • Thaís Kristine Milhorim Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) Auteur
  • Thabata Castelo Branco Telles Universidade de São Paulo (USP) Auteur

DOI :

https://doi.org/10.4025/psicolestud.v23i0.39000

Mots-clés :

Estética, percepção, psicologia.

Résumé

Estética é um ramo da filosofia que corresponde, de maneira geral, ao  estudo da sensibilidade e das artes. Mikel Dufrenne (1910-1995), filósofo francês, é considerado um dos mais prestigiados estudiosos da relação entre arte, estética e fenomenologia. Este estudo busca a compreensão da maneira como se estabelece a constituição da percepção estética na terceira parte da obra Phénoménologie de l’expérience esthétique, de Dufrenne, que trata da fenomenologia da percepção estética. O presente artigo pretende, também, compreender a possível repercussão dessa constituição para as vivências psíquicas humanas. A leitura do material foi realizada com foco  nas  distintas categorias que compõem a percepção estética para o  autor, sendo levantadas suas principais características. Observa-se que a percepção estética, diferente da percepção comum, propicia qualidades que proporcionam novos sentidos e atmosferas, novas formas de ver, pensar ou sentir, para além do que está constituído. Ela possibilita  configurar,  assim,  novas formas de ser e estar no mundo.

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Biographies de l'auteur-e

  • Thaís Kristine Milhorim, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
    Psicóloga formada pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).
  • Thabata Castelo Branco Telles, Universidade de São Paulo (USP)
    Psicóloga, Mestre em Psicologia (Universidade de Fortaleza  -  UNIFOR), doutoranda em Psicologia (Universidade de São Paulo-Faculdade  de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto/USP-FFCLRP).

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Fichiers supplémentaires

Publié

2018-05-01

Numéro

Rubrique

Artigos originais

Comment citer

A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA FENOMENOLOGIA DE DUFRENNE: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS PARA A PSICOLOGIA. (2018). Psicologia Em Estudo, 23, 137-146. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v23i0.39000