Domínio social da qualidade de vida de adolescentes e sua associação com variáveis comportamentais, biológicas e sociodemográficas

Autores

  • Alex Pinheiro Gordia Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Autor
  • Teresa Maria Bianchini de Quadros Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Autor
  • Rosane Carla Rosendo da Silva Universidade Federal de Santa Catarina Autor
  • Wagner de Campos Universidade Federal do Paraná Autor

Palavras-chave:

Atividade Motora, Obesidade, Qualidade de Vida

Resumo

Objetivou-se analisar a percepção do domínio relações sociais da qualidade de vida de adolescentes e fatores associados. Participaram do estudo 608 adolescentes (14-19 anos), do município da Lapa, PR. Mensurou-se a massa corporal e a estatura para obtenção do índice de massa corporal. A qualidade de vida, nível de atividade física, consumo de álcool e condição socioeconômica foram avaliados através de questionários. O teste do Qui-quadrado, exato de Fisher e Regressão Logística binária foram utilizados (p<0,05). O escore médio da qualidade de vida global e do domínio relações sociais foi de 67,3 e 72,7, respectivamente. Adolescentes inativos (RC=1,63), obesos (RC=3,93) e iniciantes no ensino médio (RC=1,79) tiveram mais chance para possuir percepção negativa do domínio relações sociais. Estes achados indicam que ações de promoção da qualidade de vida de adolescentes devem considerar o nível de atividade física, o índice de massa corporal e a série escolar.

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Biografia do Autor

  • Alex Pinheiro Gordia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
    Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Atividade Física, Qualidade de Vida, Saúde do Adolescente e Composição Corporal

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Publicado

2015-08-12

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Domínio social da qualidade de vida de adolescentes e sua associação com variáveis comportamentais, biológicas e sociodemográficas. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 12º de agosto de 2015 [citado 4º de junho de 2026];26(3):451-63. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/23066