Validade de conteúdo, confiabilidade e validade de construto de um checklist para avaliação do rolamento “peixe”

Autores

  • Rafaela Zortéa Fernandes Costa Universidade Estadual de Londrina Autor http://orcid.org/0000-0002-7634-7604
  • Rodrigo Martins de Oliveira Spinosa Universidade Estadual de Londrina Autor
  • Dalberto Luiz de Santo Universidade Estadual de Londrina Autor
  • Josiane Medina-Papst Universidade Estadual de Londrina Autor
  • Inara Marques Universidade Estadual de Londrina Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v30i1.3054

Palavras-chave:

Aprendizagem. Destreza motora. Reprodutibilidade de testes. Checklist.

Resumo

O objetivo deste estudo foi verificar a validade de conteúdo, a confiabilidade e a validade de construto de um checklist para avaliação do Rolamento Peixe. Em relação à validade de conteúdo, 4 especialistas na área da Ginástica Artística avaliaram o checklist utilizando-se da técnica Delphi. Os resultados demonstraram bons índices de validade de conteúdo para as questões avaliadas (IVC>0,80). Sobre a confiabilidade, seis avaliadores, analisaram 20 vídeos do rolamento peixe de 10 crianças, utilizando-se do checklist. Os resultados demonstraram concordância intra (ICC>0,80) e inter avaliadores (ICC>0,90). Por fim, para a validade de construto, 156 vídeos da habilidade foram analisados utilizando o checklist. Foram aplicados os testes Alfa de Cronbach e Análise Fatorial Exploratória com rotação Varimax, a qual indicou boa consistência interna (α=0,76) e a existência de três fatores que explicam o checklist. Desta forma, conclui-se que o checklist é válido e confiável para a avaliação da habilidade motora proposta.

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Biografia do Autor

  • Rafaela Zortéa Fernandes Costa, Universidade Estadual de Londrina

    Centro de Educação Física e Esporte, Universidade Estadual de Londrina; Colaboradora no Grupo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora (GEPEDAM) e no Grupo de Estudos em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora de crianças com Desenvolvimento Atípico (GEDAMDA)

  • Rodrigo Martins de Oliveira Spinosa, Universidade Estadual de Londrina
    Departamento de Design, Universidade Estadual de Londrina; Colaboradora no Grupo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora (GEPEDAM) e no Grupo de Pesquisa em Design de Conteúdo para Mídias Digitais
  • Dalberto Luiz de Santo, Universidade Estadual de Londrina
    Centro de Educação Física e Esporte, Universidade Estadual de Londrina; Colaborador no Grupo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora (GEPEDAM) e no Grupo de Estudos em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora de crianças com Desenvolvimento Atípico (GEDAMDA)
  • Josiane Medina-Papst, Universidade Estadual de Londrina
    Centro de Educação Física e Esporte, Universidade Estadual de Londrina; Coordenadora do Grupo de Estudos em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora de crianças com Desenvolvimento Atípico (GEDAMDA) e colaboradora no Grupo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora (GEPEDAM)
  • Inara Marques, Universidade Estadual de Londrina
    Centro de Educação Física e Esporte, Universidade Estadual de Londrina; Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora (GEPEDAM) e colaboradora no Grupo de Estudos em Desenvolvimento e Aprendizagem Motora de crianças com Desenvolvimento Atípico (GEDAMDA)

Publicado

2019-06-13

Edição

Seção

Comportamento Motor e Biomecânica

Como Citar

1.
Validade de conteúdo, confiabilidade e validade de construto de um checklist para avaliação do rolamento “peixe”. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 13º de junho de 2019 [citado 2º de junho de 2026];30(1):e-3054. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/44812