Estado nutricional e perfil lipídico de crianças - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i3.5323

Autores

  • Leandro Rechenchosky Universidade Estadual de Maringá Autor
  • Edna Regina Netto-Oliveira Autor
  • Márcia Rosângela Neves de Oliveira Autor
  • Luciene Setsuko Akimoto Günther Autor
  • Albertino Oliveira Filho Autor
  • Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira Autor

Palavras-chave:

Estado Nutricional, Criança, Dislipidemias

Resumo

Este estudo teve como objetivo avaliar o estado nutricional, o perfil lipídico e a associação de ambos em crianças de seis a nove anos de idade de Maringá. A amostra foi composta por 130 crianças. O estado nutricional foi estabelecido pelo índice de massa corporal (IMC). O perfil lipídico foi determinado por meio do colesterol total, HDL-colesterol, LDL-colesterol e triglicérides. Os dados foram analisados pelo teste t de Student para amostras independentes e pelo teste do qui-quadrado (). De acordo com o IMC, 74,6% das crianças estavam eutróficas, 15,4% sobrepesadas e 10% obesas. Valores elevados de colesterol total foram observados em 55,4% da amostra e desejáveis em 18,5%. O HDL-colesterol foi inferior ao desejável em 26,9% das crianças e 51,5% daquelas eutróficas apresentaram hipercolesterolemia. Verificaram-se níveis alterados de triglicérides em 10% e limítrofes em 20,8% das crianças. Somente 30% delas apresentaram todos os indicadores dentro dos limites recomendados. Assim, a promoção de medidas educativas que levem à adoção de hábitos de vida saudáveis com mudanças do estilo de vida quanto à atividade física e dieta, poderá proporcionar, às crianças avaliadas, uma vida mais saudável.

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Publicado

2009-10-05

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Rechenchosky L, Netto-Oliveira ER, Oliveira MRN de, Günther LSA, Oliveira Filho A, Oliveira AAB de. Estado nutricional e perfil lipídico de crianças - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i3.5323. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 5º de outubro de 2009 [citado 13º de junho de 2026];20(3):431-40. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/5323