Preference technique and postural desviations in judoists

Authors

  • Saray Giovana dos Santos UFSC Author
  • Ruy Jornada Krebs UFSM Author

Keywords:

técnica de preferência (tokui-waza), desvios posturais

Abstract

he aim of this study was to verify if the preference techniue "tokui-waza", in judo determinates postural desviations in adult male athletes, with 5 or more years of practive. Thirty seven athletes from Foz do Iguaçu, Cascavel, Maringá and Curitiba in the state of Paraná practisingfor an average time of 14,1 years werw the subjects. Data werw collected at the subjects’ trainig place. Evaluation instruments werw a postural deviation card, graph paper and a interview for identification. Descriptive and inferential statistics werw used to analyse data. Results show that practising judo using the preference technique "tokui-waza" seems to have negative implications in judoists’ postural development.

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Author Biography

  • Saray Giovana dos Santos, UFSC
    Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1981); Especialização em Educação Física Infantil pela Universidade Estadual de Maringá; Mestrado em Ciência do Movimento Humano em Crescimento e Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1993) e Doutorado em Engenharia de Produção em Ergonomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Atualmente é professora efetiva da Universidade Federal de Santa Catarina no Curso de Educação Física e no Programa de Pós-graduação em Educação Física, e, atua ministrando as disciplinas de Medidas e Avaliação em Educação Física e Judô na Graduação e Metodologia da Pesquisa na Pós-graduação. Desenvolve pesquisa na área do Desempenho Humano, vinculado a: lesões, atletas, avaliação e acelerometria. Currículo Lattes

Published

2008-07-01

Issue

Section

Original Articles

How to Cite

1.
Santos SG dos, Krebs RJ. Preference technique and postural desviations in judoists. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 2008 Jul. 1 [cited 2026 Jun. 14];6(1):18-27. Available from: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3962