Análise da força de reação do solo da marcha de idosos sobre a influência da simulação de sobrepeso em diferentes velocidades

Authors

  • Susana Otília Vilas Bôas Favaro Universidade Federal do Paraná Author
  • Jerusa Petróvna Resende Lara UFPR Author
  • Ana Carolina de Oliveira UFPR Author
  • Joice Katiane Mendes Beck UFPR Author
  • André Luiz Felix Rodacki UFPR Author

DOI:

https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v30i1.3043

Keywords:

Marcha. Idosos. Sobrepeso simulado.

Abstract

O objetivo deste estudo foi avaliar as forças de reação do solo (FRS) em individuos jovens e idosos sob a influência do sobrepeso simulado em diferentes velocidades de marcha. Método: 30 participantes, 15 jovens jovens (JOV; 22,0±3,7 anos) e 15 idosos (IDS; 69,8±6,4 anos) caminharam em uma passarela com e sem carga adicional. A simulação do sobrepeso se deu através da adição de carga em um colete de cargas variáveis até alcançar o índice de massa corporal (IMC) de sobrepeso (JOV 25kg/m²; IDS 27kg/m). Os dados foram coletados através de uma plataforma de força (AMTI, OR6-7-2000). Resultados: A média de carga adicionada foi de 13,2±4,0 kg para JOV e 11,7±3,4 para IDS; O nível de significância foi de p≥0,05. Ao normalizar os dados pelo peso, IDS obtiveram menores picos de FRS em relação aos JOV em ambas as velocidades. Porém, o IDS foi maior que o JOV apenas no segundo pico da força vertical (Fz2) em velocidade rápida. Conclusões: O sobrepeso simulado de forma direta pode não ser capaz de promover mudanças significativas nas quantidades de descarga do peso corporal que pudesse influenciar nas FRS. Os resultados encontrados apontam para uma relação positiva das alteralções na FRS e o envelhecimento.

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Published

2019-05-25

Issue

Section

Motor Behavior and Biomechanics

How to Cite

1.
Análise da força de reação do solo da marcha de idosos sobre a influência da simulação de sobrepeso em diferentes velocidades. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 2019 May 25 [cited 2026 Jun. 2];30(1):e-3043. Available from: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/42756