Satisfação com a imagem corporal em acadêmicos ingressantes em cursos de Educação Física

Autores

  • Gaia Salvador Claumann Universidade do Estado de Santa Catarina Autor
  • Érico Felden Pereira Universidade do Estado de Santa Catarina Autor
  • Sthéfany Inácio Universidade do Estado de Santa Catarina Autor
  • Mateus Carmo Santos Faculdade de Tecnologia e Ciências Autor
  • Alessandra Catarina Martins Universidade do Estado de Santa Catarina Autor
  • Andreia Pelegrini Universidade do Estado de Santa Catarina Autor

Resumo

Objetivou-se investigar a satisfação com a imagem corporal e os fatores associados em acadêmicos ingressantes em cursos de Educação Física. Participaram 149 acadêmicos (88 rapazes e 61 moças) ingressantes em cursos de Educação Física de uma universidade pública de Florianópolis/SC. Foram coletadas informações sociodemográficas (sexo, idade, estado civil e nível econômico), antropométricas (massa corporal e estatura) e relacionadas à imagem corporal (escala de silhuetas). Observou-se elevada proporção de acadêmicos insatisfeitos com a imagem corporal (79,2%), havendo maior insatisfação pelo excesso de peso (53,0%). Os rapazes apontaram as silhuetas 4 e 5 como ideais (78,4%), enquanto as moças preferiram as silhuetas 3 e 4 (75,4%). As moças e os acadêmicos com excesso de peso apresentaram, respectivamente, três e 14 vezes mais chances de insatisfação pelo excesso de peso quando comparados aos rapazes e eutróficos. A maioria dos acadêmicos mostrou-se insatisfeita com a imagem corporal, havendo associação com sexo e status do peso.

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Biografia do Autor

  • Gaia Salvador Claumann, Universidade do Estado de Santa Catarina
    Centro de Ciências da Saúde e do Esporte. Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano.

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Publicado

2014-12-01

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Satisfação com a imagem corporal em acadêmicos ingressantes em cursos de Educação Física. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 1º de dezembro de 2014 [citado 5º de junho de 2026];25(4):575-83. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/23456