EDUCAÇÃO FÃSICA: UMA ABORDAGEM HISTORICO-CULTURAL DE EDUCAÇÃO

Resumo

O presente artigo apresenta uma concepção ampliada de Educação Física, que se fundamenta numa perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de sociedade. Procura refletir a leitura do real, mostrando a Educação Física/Esporte como sendo uma profissão que se manifesta numa diversidade sociopolítica que reflete tanto a complexidade e pluralidade cultural de seu tempo quanto a organização social que, dividida em classes sociais, determina os interesses e saberes que se defendem e veiculam nas suas diferentes práticas sociais. Tal concepção representa, também, a visão da realidade que o Núcleo de Estudos em Planejamento e Metodologias da Cultura Corporal da Universidade Federal de Uberlândia – Nepecc/UFU vem apresentando à comunidade no momento de propor seu projeto científico-pedagógico de intervenção social nos contextos do ensino universitário e da comunidade externa, relacionado, especialmente, com a escola pública no ensino fundamental.