Participação e aprendizagem nos projetos sociais do povo Indígena Xakriabá – explorando possibilidades de análise
DOI:
https://doi.org/10.4025/tpe.v16i2.24362Palabras clave:
Participação, Aprendizagem, Projetos Sociais, Povo Indígena XakriabáResumen
O artigo retoma parcialmente uma pesquisa concluída em 2012, na qual foram investigadas práticas de associativismo do povo indígena Xakriabá, focalizando a participação dos sujeitos na elaboração, implantação e gestão dos projetos sociais. Foram tomadas para análise as reuniões (enquanto espaços locais de condução das atividades), explorando as relações de poder, as mediações exteriores à s comunidades nos contatos com os diferentes agentes envolvidos e a presença da escrita. Constatou-se que a forma e participação dos sujeitos é delineada e vivenciada, dentre outros fatores, a partir das concepções engendradas nas relações de poder local, sendo que elas mesmas fazem parte do movimento provocado pelo associativismo e pelos projetos sociais.
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