Vol. 26 (2023): Publicação contínua

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Publicado: 2023-05-16

Artigos

  • AUTORREALIZACIÓN Y SALUD MENTAL INVESTIGANDO LA MADURACIÓN DE LOS MECANISMOS ATENCIONALES EN TAREAS TRIGONOMÉTRICAS

    Eduardo Vieira Leite, Laerte Silva da Fonseca, Jackelyne de Souza Medrado, Gabriele Souza de Carvalho (Autor/a)
    e64248
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.64248

  • A LUDICIDADE NO PROCESSO FORMATIVO APRENDIZAGENS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

    Anderson Silva Pereira, Lúcia Gracia Ferreira (Autor/a)
    e64398
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.64398

  • CORREIO DA AMIZADE A AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA

    Josiane Xavier Theláu Campos, João Paulo Casaro Erthal (Autor/a)
    e64694
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.64694

  • LA SUSTITUCIÓN DE LOS VALORES EM LAS POLÃTICAS DE EDUCACIÓN BÃSICA

    Jessica Luiz, Elma Júlia Carvalho (Autor/a)
    e64946
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.64946

  • VIOLÊNCIA ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES DA REDE BÃSICA DE ENSINO DO BRASIL

    Nicoli Brandão dos Santos, Andressa Stephanie Fernandes Silva, Renata Plaza Teixeira, Michael Macedo Diniz, Victor Barbosa Ribeiro (Autor/a)
    e65470
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.65470

  • Bullying, maltrato y rendimiento escolar

    Dora Serrer Rufo, Fabiane da Silva Reginaldo, José Leon Crochick (Autor/a)
    e67926
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.67926

  • PRÃCTICA CURRICULAR SUPERVISADA EN EL CURSO DE EDUCACIÓN FÃSICA EN LA UEMG-IBIRITÉ: VÃAS HACIA LA FORMACIÓN AMPLIADA

    Cássia Danielle Monteiro Dias Lima, Carla Augusta Nogueira Lima e Santos, Marina Guedes Costa e Silva, Patric Paludett Flores (Autor/a)
    e66424
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.66424

  • EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA MARCOS LEGAIS E TRABALHO DOCENTE

    Kenia dos Santos Francelino, Valdete Côco (Autor/a)
    e65762
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.65762

  • La EDUCACIÓN EN MEDIOS Y BNCC: UNA REVISIÓN SISTEMÃTICA DE SUS IMPACTOS

    Danielle Gonzaga da Silva, Juscileide Braga de Castro, José Aires de Castro Filho (Autor/a)
    e65673
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.65673

  • Un análisis de la concepción de la aprendizaje propuesta por el Banco Mundial

    Haira Lima Ribas, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Eduardo Borba Gilioli, Eduardo Augusto Pavani (Autor/a)
    e68481
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.68481

  • CONCEPTO/IDEA DE CULTURA EN DOCUMENTOS REGLAMENTARIOS PARA LA EDUCACIÓN DE CAMPO

    Fabiany de Cássia Tavares Silva, Clarice Simão Pereira (Autor/a)
    e69682
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.69682

  • TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA ANÃLISE DA RESOLUÇÃO CNE/CP Nº2/2019

    Marcio Roberto de Lima (Autor/a)
    e67151
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.67151

  • CRIAÇÃO DE LIVRO DE CONTOS: IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE AUTORAL DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Érika Christina Kohle, GIsele de Assis Carvalho Cabral (Autor/a)
    e66876
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.66876

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

    Carolina Rizzotto Schirmer, Stefhanny Nascimento Lobo e Silva, Maria Gabriela Lopes Araújo Stones Aires (Autor/a)
    e64128
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.64128

  • LA METAMORFOSIS CONCIENCIAL DE LOS PROFESORES DE HISTORIA A PARTIR DEL CONTACTO CON LA ESCUELA WALDORF

    Henrique Costa Garcia, BACH JUNIOR Jonas (Autor/a)
    e65402
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.65402

  • Guión de lectura y la promoción de nuevos caminos para la alfabetización en el segundo año de la escuela primaria

    Arlete de Souza Pinto, Jéssica Maís Antunes, Marinês Andrea Kunz, Rosemari Lorenz Martins (Autor/a)
    e66722
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.66722

  • PROYECTO DE EXTENSIÓN MOVIMENTAL: ¿CÓMO ARTICULAR EL SABER DE EDUCACIÓN FÃSICA EN LA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL?

    Wendell Conceição Ferreira, Luciana Toaldo Gentilini Avila, Rafaela de Pinho Oliveira, Valério da Silva Ribeiro, Marília Zuchoski Neves (Autor/a)
    e69270
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.69270

  • LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA FINES ESPECÃFICOS A LA LUZ DE LOS DATOS DE TESIS Y DISERTACIONES

    Marcos Ruben de Almeida Caldas, Vera Lúcia Reis da Silva (Autor/a)
    e68093
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.68093

  • "De cero a heróe"

    Amanda Alves, Isaias Batista de Oliveira Júnior (Autor/a)
    e70331
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v26i1.70331

  • ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: ANÃLISE AO DISCURSO OFICIAL DA PARTICIPAÇÃO, DA COLEGIALIDADE E DA ELEIÇÃO EM ESCOLA PÚBLICA DE PORTUGAL

    Henrique Manoel Pereira Ramalho (Autor/a)
    e70193