A POLÃTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÃGENA E A GESTÃO ESCOLAR: O QUE DIZEM OS DOCUMENT

Résumé

Resumo: Este artigo tem por objetivo discutir a educação escolar indígena no Brasil. Parte do seguinte questionamento: como a reforma gerencial tem impactado a educação escolar indígena? Que direcionamento tem sido dado à política educativa para a organização da prática pedagógica? Como procedimento, foi realizado um estudo bibliográfico sobre a reforma do estado, gestão e educação escolar indígena, além de se proceder à análise documental, destacando os documentos que balizam a política educacional para os povos indígenas. Concluímos, pontuando que  a educação escolar indígena, direcionada em meio às transformações políticas e pedagógicas influenciadas pelo neoliberalismo e pela administração gerencial, apesar dos problemas que tem trazido com a transferência de responsabilidades do poder público para as escolas, tem possibilitado maior abertura para a participação das comunidades indígenas na definição e encaminhamento do projeto pedagógico e no direcionamento das práticas pedagógicas, realizadas conforme a necessidade dos diferentes povos indígenas. Palavras-Chave: Reforma do Estado, Política Educacional, Educação Escolar Indígena, Gestão