Reabrindo o debate sobre Nagle, a educação e a saúde na historiografia brasileira

Resumo

Busca-se debater os conceitos de Jorge Nagle sobre política e profissionalismo na educação brasileira, nas décadas que antecedem e inauguram o Estado Novo. Os conceitos de Nagle permitem analisar um período de efervescência ideológica e de campanhas cívicas em que muitos atores se destacavam, simultaneamente, como educadores e sanitaristas. A renovação técnico-administrativa no pós-1930 reduziu, mas não eliminou, a tônica política e ideológica que caracterizava o cenário antes de Vargas. De acordo com a visão de Nagle, aqui se defende que a técnica e o profi ssionalismo não excluíam a política; sustenta-se, por fi m, que os novos profi ssionais não se envolviam, forçosamente, em estratégias de “disciplinamento” de mentes e corpos, como sugerem alguns trabalhos recentes.