As configurações gráficas de livros brasileiros e franceses para ensino da leitura e seus possíveis efeitos no uso dos impressos (séculos XIX e XX). Rev. bras. hist. educ. [Internet]. 5º de novembro de 2012 [citado 3º de junho de 2026];12(2[29]):171-208. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38791