Congregações católicas e educação: o caso da Sagrada Família de Bordeaux

Autores/as

  • Paula Leonardi Universidade de São Paulo Autor/a

Palabras clave:

Congregações Católicas, Colégios Católicos, Igreja e Educação, Mulheres Religiosas

Resumen

A fim de discutir a chegada ao Brasil de muitas congregações religiosas femininas que afirmavam ter como finalidade o trabalho na educação, apresento aqui o caso da congregação das irmãs da Sagrada Família de Bordeaux. Este artigo analisa as circunstâncias da vinda das irmãs para o Brasil e as formas de ação estabelecidas por elas no país a fim de compreender seu percurso desde sua chegada (1908) até a fundação de um colégio (1953), confrontando-o com outros casos já estudados pela bibliografia. As fontes aqui apresentadas oferecem a possibilidade de observar as escolhas e as táticas utilizadas pelas irmãs para se estabelecerem no Brasil e desenvolverem suas atividades.

 

 

 

Biografía del autor/a

  • Paula Leonardi, Universidade de São Paulo

    Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

    (FEUSP). Pós-doutoranda na Feusp/Fapesp. Vice-coordenadora do Grupo de Estudos

    História da Educação e Religião (GEHER) e membro do Grupo de Estudos Gênero

    e Políticas Públicas (GREPO).

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Publicado

2011-12-23

Número

Vol. 11 Núm. 2 [26] (2011): Maio/Agosto

Sección

Artículo original

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Cómo citar

Congregações católicas e educação: o caso da Sagrada Família de Bordeaux. (2011). Revista Brasileira De História Da Educação, 11(2 [26]), 103-129. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38499