La educación de la mujer en Pernambuco en el siglo XIX: recortes sobre la Escuela Normal de la Sociedad Propagadora
Palabras clave:
Magisterio, mujer, educación, sociedad propagadoraResumen
A partir de investigaciones sobre el proceso de inserción de la
mujer en el magisterio, en el final del siglo XIX, este artículo
busca discutir la importancia de la creación de la Escuela Normal
para Señoras de la Sociedad Propagadora de la Instrucción Pública
en 1872, surgida en el seno de la sociedad civil, no tutelada por el
Estado y que tenía el objetivo de insertar a la mujer en el mundo
del trabajo a través de una actividad para la cual, se creía, ella
estaba naturalmente ‘destinada’. El estudio es de naturaleza
bibliográfica y documental a partir de estatutos, preceptos,
reglamentos y memoria de la Sociedad Propagadora, informes de
los inspectores de instrucción y periódicos de la época. Es
importante resaltar la creencia en los poderes de la instrucción y
de la educación para la implantación de una deseada sociedad
moderna, fundada en la urbanización e industrialización.
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