La instrucción en Grão-Pará imperial: del Acto Adicional de 1834 al Informe Gonçalves Dias

Autores/as

  • Alberto Damasceno Universidade Federal do Pará Autor/a

Palabras clave:

Educación, Provincia de Grão-Pará, Imperio Brasileño, instrucción pública

Resumen

En este trabajo, con base en informes y hablas de presidentes de la Provincia, específicamente entre 1841 y 1852, fueron investigados algunos aspectos de la educación en la provincia de Grão-Pará-SC-Brasil durante la primera década del Segundo Reinado. El período tiene especial importancia para el país porque, antes que nada, corresponde a los tiempos que se implantó el llamado Segundo Reinado. En la Provincia de Grão-Pará, con la promulgación de la Ley Provincial nº 97/1841, la cual reglamentó la instrucción primaria y secundaria en la Provincia en razón de la emulación resultante de la edición del Acto adicional de 1834, fue dado inicio al proceso de organización de un ‘proto’ sistema educacional. Los documentos investigados, no obstante, demuestran que poco o nada se modificó en términos de la calidad de la instrucción ofertada. Tal situación fue confirmada por Gonçalves Dias en el informe de 1852, encomendado por el Imperador para conocimiento de la situación de la instrucción en las provincias del Norte del país.

Biografía del autor/a

  • Alberto Damasceno, Universidade Federal do Pará
    Arquiteto pela UFPA, Especialista em Educação e Problemas Regionais pela UFPA, Mestre em Educação Escolar Brasileira pela UFG, Doutor em Educação pela PUC/SP. Professor da Faculdade de Educação do Instituto de Ciências da Educação da UFPA. Pesquisador em História da Educação, Educação em Direitos Humanos e Planejamento Educacional.

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Número

Vol. 17 Núm. 1[44] (2017): Janeiro/Março

Sección

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Cómo citar

La instrucción en Grão-Pará imperial: del Acto Adicional de 1834 al Informe Gonçalves Dias. Revista Brasileira De História Da Educação, 17(1[44]), 37-64. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40708