La influencia, la circulación y la reinvención del pensamiento de Paulo Freire en Italia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e282

Palabras clave:

Paulo Freire, Italia, pedagogía popular, reinvención

Resumen

El artículo profundiza la circulación del pensamiento de Paulo Freire en Italia, a partir de una metodología bibliográfica basada en la obra de Paulo Freire y sus estudiosos italianos. En particular, el objetivo es explorar las relaciones y los medios que hicieron posible la introducción de la pedagogía freiriana en Italia; los contextos con los que dialogó más fructíferamente; las principales configuraciones que asumió su reinvención; las prácticas y las análisis que continúa promoviendo; los autores que más contribuyeron a su difusión. Los resultados de la investigación permiten identificar las continuidades y los cambios fundamentales que caracterizaron los cincuenta años transcurridos desde la primera publicación de Pedagogia degli Oppressi en Italia en 1971, así como las direcciones de estudio más innovadoras y fértiles que se registradan hoy.

Biografía del autor/a

  • Mariateresa Muraca, Istituto Universitario don Giorgio Pratesi, Soverato, Itália

    Doutora Interdisciplinar em Ciências Humanas pela Università di Verona em cotutela com a Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Pesquisadora de pós-doutorado na Universidade do Estado do Pará pelo programa CAPES Procad Amazônia. Professora permanente no Istituto Universitario don Giorgio Pratesi e professora convidada no Istituto Progetto Uomo. É autora da monografia Educazione e movimenti sociali (Mimesis, 2019), do manual didático I colori della pedagogia (Giunti-Treccani, 2020) e de cerca de sessenta artigos científicos e capítulos de livros.

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Publicado

2023-06-12

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2023): Publicação contínua

Sección

Artículo original

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Cómo citar

Muraca, M. (2023). La influencia, la circulación y la reinvención del pensamiento de Paulo Freire en Italia. Revista Brasileira De História Da Educação, 23(1), e282. https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e282

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