História cultural e história da educação na América portuguesa

Auteurs-es

  • Thaís Nívia de Lima Fonseca Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Auteur

Mots-clés :

Educação Colonial, Historiografia da Educação, Práticas Educativas, Mestiçagem Cultural, História Cultural

Résumé

É cada vez mais necessário estimular a discussão da investigação da história da educação na América portuguesa. O avanço e a inovação no estudo da educação brasileira no período colonial implicam a investigação de processos e de práticas educativas que extrapolem a ação do Estado ou da Igreja, e que se privilegie tais práticas no cotidiano da sociedade brasileira colonial, envolvendo os aprendizados e as trocas culturais sobre técnicas, ofícios e saberes provenientes de várias origens culturais que aqui se encontravam. Isso não significa deixar de vê-las, também, no conjunto das iniciativas oficiais para a implementação da educação escolar, mas de entendê-las no contexto de uma sociedade mestiça.

 

 

Biographie de l'auteur-e

  • Thaís Nívia de Lima Fonseca, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
    Pós-doutorada na Universidade Federal Fluminense (UFF) e na Universidade de Lisboa, doutora em história social. Professora-adjunta de história da educação na
    Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

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Publié

2012-02-09

Comment citer

História cultural e história da educação na América portuguesa. (2012). Revista Brasileira De História Da Educação, 6(2 [12]), 53-73. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38627