Irmãs Catequistas Franciscanas: entre a rigidez e o carisma franciscano (SC, 1935-1965)

Autores

Palavras-chave:

memória, identidade, cultura escolar, espaço escolar

Resumo

O artigo versa sobre as memórias de cinco Irmãs Catequistas, discutindo como as construções cotidianas de uma prática docente eram articuladas com o carisma franciscano nas escolas primárias de Santa Catarina (1935-1965). Aborda-se o modo como essas professoras construíram uma cultura escolar dentro e fora dos muros escolares. Como percurso teórico e metodológico, utiliza-se a história oral, sendo a memória coletiva (Halbwachs, 2003) a principal categoria de análise. Suas memórias apontam que, de um lado, havia a rigidez, com características mais próximas dos preceitos da moral católica, e, de outro, o carisma franciscano, construindo, assim, uma identidade professoral e religiosa. Essa identidade era erigida e legitimada, interna e externamente, aos espaços escolares.

Biografia do Autor

  • Geane Kantovitz, Universidade Estadual do Norte do Paraná, Jacarezinho, PR

    Geane Kantovitz é professora no Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). Possui Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Mestre e Doutora em Educação na linha de pesquisa Sociologia e História da Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Está vincula aos Grupos de Pesquisas Patrimônio, Memória e Educação (PAMEDUC), da UFSC, Grupo de Pesquisa Ensino de História (GPEH), da UENP e Preservação dos Bens Culturais: História, Memória, Identidade e Educação Patrimonial, da UENP.

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Publicado

2018-05-19

Edição

v. 18 (2018): Publicação contínua

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

Irmãs Catequistas Franciscanas: entre a rigidez e o carisma franciscano (SC, 1935-1965). (2018). Revista Brasileira De História Da Educação, 18, e012. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42907