A participação democrática nos Conselhos dos Centros de Educação Infantil em Maringá - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v26i2.1394
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v26i2.1394Palavras-chave:
conselhos, participação, democracia, educaçãoResumo
O presente trabalho aborda os Conselhos dos Centros Municipais de Educação Infantil de Maringá. Inicialmente, fizemos uma reflexão acerca das condições históricas, políticas e sociais que levaram à estruturação dessa forma de participação na definição das políticas públicas. Argumentamos que é possível compreender esse espaço de articulação entre Estado e Sociedade Civil como uma das formas de ampliação da participação democrática. Os itens analisados foram: perfil sócio-democrático, interatividade entre os conselhos e a administração municipal e capital social/ trajetória política dos conselheiros. Os conselhos estão presentes em todas as unidades escolares, conferindo dinamismo à s ações na área de educação infantilDownloads
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