MOSTRUÃRIO BIOLÓGICO: UM RECURSO ALTERNATIVO PARA ENSINO DE CIÊNCIAS (GARRAFAS COMO MOSTRUÃRIO BIOLÓGICO)

Autores/as

  • Renoaldo Kaczmarech Universidade Estadual de Ponta Grossa Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/arqmudi.v12i2/3.19205

Palabras clave:

reciclagem, material didático

Resumen

A criatividade de professores e alunos é o melhor investimento para a educação. Existem menos trabalhos na área de Ciências Biológicas que na área de Física e Química que relatam o uso de material de baixo custo como recurso didático.. Este trabalho visa divulgar uma proposta de confecção de material didático demonstrativo para auxiliar o educando em sala de aula. Para montar um mostruário são necessários matereriais de baixo custo (MBC) e inclusive, recicláveis. O mostruário tem maior durabilidade que amostras biológicas e pode ser manuseado sem riscos de danos. Muitos professores que atuam em diferentes níveis de ensino aceitaram esta proposta e têm relatado resultados animadores em suas aulas.

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Biografía del autor/a

  • Renoaldo Kaczmarech, Universidade Estadual de Ponta Grossa
    Técnico de Herbário, Universidade Estadual de Ponta Grossa. Departamento de Biologia Geral.

Publicado

2012-11-19

Número

Sección

Artigo Original em Educação Básica ou Superior

Cómo citar

1.
MOSTRUÁRIO BIOLÓGICO: UM RECURSO ALTERNATIVO PARA ENSINO DE CIÊNCIAS (GARRAFAS COMO MOSTRUÁRIO BIOLÓGICO). arqmudi [Internet]. 2012 Nov. 19 [cited 2026 Jun. 3];12(2/3):67-9. Available from: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/19205