El Conocimiento de una Segunda Lengua: Explorando los Procesos Cerebrales de la Adquisición de un Segundo Idioma
DOI:
https://doi.org/10.4025/arqmudi.v29i1.75783Palabras clave:
Aprendizaje, Neuroplasticidad, Crecimiento y DesarrolloResumen
Introducción: la adquisición de una segunda lengua induce cambios cerebrales, demostrando la plasticidad neuronal. Aunque es más eficiente en la infancia, el aprendizaje en la edad adulta requiere un mayor esfuerzo cognitivo. Objetivo: analizar los cambios neuronales en el aprendizaje de un nuevo idioma, considerando la edad de adquisición. Metodología: revisión de literatura con búsqueda sistemática en las bases de datos PubMed y LILACS, utilizando descriptores sobre neuroplasticidad y aprendizaje de idiomas. Resultados: el bilingüismo aumenta el grosor cortical, la conectividad cerebral y la sustancia blanca, especialmente en áreas del lenguaje y control cognitivo. Los niños bilingües muestran mayor eficiencia estructural, mientras que los adultos compensan utilizando más recursos neuronales. Conclusión: la edad de adquisición influye en la plasticidad cerebral y la competencia lingüística. La infancia favorece una mejor adaptación neuronal, mientras que el aprendizaje tardío requiere un mayor reclutamiento de redes cerebrales.
Descargas
Referencias
2. Yamamoto K, Sakai KL. Differential Signatures of Second Language Syntactic Performance and Age on the Structural Properties of the Left Dorsal Pathway. Front Psychol. 2017;8:829. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00829
3. Legault J, Grant A, Fang SY, Li P. A longitudinal investigation of structural brain changes during second language learning. Brain Lang. 2019; 197:104661. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bandl.2019.104661
4. Liu X, Tu L, Wang J, Jiang B, Gao W, Pan X, et al. Onset age of L2 acquisition influences language network in early and late Cantonese-Mandarin bilinguals. Brain Lang. 2017;174:16-28. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bandl.2017.07.003
5. Luo D, Kwok VPY, Liu Q, Li W, Yang Y, Zhou K, et al. Microstructural plasticity in the bilingual brain. Brain Lang. 2019;196:104654. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bandl.2019.104654
6. Bice K, Kroll JF. Native language change during early stages of second language learning. Neuroreport. 2015;26(16):966-71. DOI: https://doi.org/10.1097/wnr.0000000000000453
7. Prat CS, Yamasaki BL, Kluender RA, Stocco A. Resting-state qEEG predicts rate of second language learning in adults. Brain Lang. 2016;157-158:44-50. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bandl.2016.04.007
8. Yang J, Cao F, van Heuven WJB, Mei L. Editorial: Second language learning and neuroplasticity: individual differences. Front Psychol. 2024;15:1417238. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417238
9. Vaquero L, Rousseau PN, Vozian D, Klein D, Penhune V. What you learn & when you learn it: Impact of early bilingual & music experience on the structural characteristics of auditory-motor pathways. Neuroimage. 2020;213:116689. DOI: https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2020.116689
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E DIREITOS AUTORAIS
Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade.
Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico é a licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY ): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado para quaisquer fins, inclusive comerciais.
Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.
Cómo citar
