A TEORIA DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL: ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÃSICA

Autores

  • I SIPEC Universidade Estadual de Maringá Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/arqmudi.v21i3.40947

Resumo

No presente artigo, a teoria da gravitação universal é apresentada sob a perspectiva dos
aspectos metafísicos de Isaac Newton. Pretendemos manifestar a incoerência existente
entre essas concepções newtonianas e o aspecto racionalista que lhe é empregado. Através
de revisão bibliográfica de fontes secundárias, tais como, Westfall, Barreto, Barbatti,
Martins e Rodrigues pudemos resgatar o aspecto humano da construção do conhecimento
científico e refletir sobre o método empírico universal em que a produção científica tem
se estabelecido. Além disso, nos proporcionou o aprofundamento no episódio histórico
que se mostrou extremamente adequado para discutirmos a Natureza da Ciência em sala
de aula, trazendo-nos a satisfação de corresponder à nossa perspectiva.

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Biografia do Autor

  • I SIPEC, Universidade Estadual de Maringá

    Autores

    Kayanne Lia Prado Angelo Leprique
    Mestranda no Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática
    (PCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM)
    kayanne_angelo@hotmail.com.
    Luciano Carvalhais Gomes
    Doutor em Educação para a Ciência e a Matemática pela Universidade Estadual de
    Maringá (UEM), Professor Adjunto do Departamento de Física e do Programa de Pós-
    Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM) da Universidade
    Estadual de Maringá (UEM)
    lcgomes2@uem.br

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Publicado

2017-12-12

Edição

Seção

Artigo Original em Educação Básica ou Superior

Como Citar

1.
A TEORIA DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL: ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA. arqmudi [Internet]. 12º de dezembro de 2017 [citado 3º de junho de 2026];21(3):120-31. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/40947