Escala de avaliação do perfil do estilo de vida por meio da teoria da resposta ao item

Autores

  • Pablo Magno da Silveira Universidade Federal de Santa Catarina Autor
  • Adriano Ferreti Borgatto Universidade Federal de Santa Catarina Autor
  • Dalton Francisco de Andrade Universidade Federal de Santa Catarina Autor
  • Jorge Both Universidade Estadual de Londrina Autor
  • Juarez Vieira do Nascimento Universidade Federal de Santa Catarina Autor

Palavras-chave:

Estilo de vida, Docente, Psicometria.

Resumo

O objetivo do estudo foi criar uma escala para avaliar o perfildo estilo de vida, por meio da Teoria da Resposta ao Item, a partir do questionário “Perfil do Estilo de Vida”. Para a criação da escala foi utilizado o modelo de resposta gradual proposto por Samejima. Participaram do estudo 580 docentes efetivos de Educação Física no magistério público estadual de Santa Catarina. O modelo mostrou-se adequado para avaliar o estilo de vida das pessoas e a interpretação da escala ficou robusta, principalmente para pessoas com estilo de vida quase positivo

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Biografia do Autor

  • Pablo Magno da Silveira, Universidade Federal de Santa Catarina

    Mestrando em Educação Física

    Membro do Núcleo de Pequisa em atividade Física e Saúde - NuPAF/UFSC

  • Adriano Ferreti Borgatto, Universidade Federal de Santa Catarina

    Professor Doutor -  Departamento de Informática e Estatística

     

  • Dalton Francisco de Andrade, Universidade Federal de Santa Catarina
    Professor Doutor -  Departamento de Informática e Estatística
  • Jorge Both, Universidade Estadual de Londrina
    Professor Doutor -  Centro de Educação Física e Desportos
  • Juarez Vieira do Nascimento, Universidade Federal de Santa Catarina
    1. Professor Doutor - Centro de Desportos
    2. Pró-Reitor de Pós-Graduação - UFSC

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Publicado

2015-10-25

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Silveira PM da, Borgatto AF, Andrade DF de, Both J, Nascimento JV do. Escala de avaliação do perfil do estilo de vida por meio da teoria da resposta ao item. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 25º de outubro de 2015 [citado 14º de junho de 2026];26(4):519-27. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/24996