PROJETO REORGANIZAÇÃO DA TRAJETÓRIA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO FÃSICA

Autores

  • Lino Castellani Filho UNICAMP Autor

Palavras-chave:

cultura corporal, socialização, jogos envolventes

Resumo

O presente trabalho procura, primeiramente, conceituar a cultura corporal, integrante da cultura brasileira, como uma totalidade formada pela interação de distintas práticas sociais, como dança, jogos, ginástica e esportes, discutir sua inserção na Educação Física e refletir sobre as metodologias de ensino e as formas de avaliação. Finalmente, faz um comentário analítico das referências bibliográficas.

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Biografia do Autor

  • Lino Castellani Filho, UNICAMP
    Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1974) , especialização em Especialização Rel. Internacionais e Des. Social pela Universidade de Havana (1988) , mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999) . Atualmente é Professor MS - 3 da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Ciência Política , com ênfase em Políticas Públicas Currículo Lattes

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Publicado

2008-06-19

Edição

v. 8 n. 1 (1997)

Seção

Artigos Originais

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•Os autores detém os direitos autorais, permitindo citações de seu conteúdo em outros veículos de informações científicas e técnicas.

 

Licença Creative Commons
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Como Citar

1.
PROJETO REORGANIZAÇÃO DA TRAJETÓRIA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 19º de junho de 2008 [citado 3º de junho de 2026];8(1):11-9. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3867