INTEGRAÇÃO BIOLOGIA E EDUCAÇÃO FÃSICA, REFLEXÕES DINÂMICAS EXPERIENCIADAS COM ACADÊMICOS

Autores

  • Juida de Deus Palma Contar UEM Autor

Palavras-chave:

Não Possui

Resumo

O trabalho pedagógico realizado junto a alunos do Curso de Educação Física, durante cinco anos, preparando-os para o exercício de uma área biológica comprometida com o comportamento, exigiu reflexões dinâmicas ao longo deste tempo, a fim de se obter perspectivas do comportamento psicobiológico daquela população acadêmica. Observações posteriores, feitas com alunos do Curso de Biologia em área específica de iniciação à pesquisa biológica, geraram reflexões complementares quanto à importância de as áreas de estudos biológicos se relacionarem com os estudos de áreas humanas.

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Biografia do Autor

  • Juida de Deus Palma Contar, UEM
    Possui doutorado pela Universidade Federal de São Paulo (1985) . Atualmente é SOCIO da Soc. Brasileira Progresso Ciência - SP, pesquisadora da Soc. Brasileira Progresso Ciência - SP, PROFESSOR ADJUNTO da Universidade Estadual de Maringá, PROFESSOR- PESQUISADOR da Universidade Estadual de Maringá, PROFESSOR ADJUNTOIV da Universidade Estadual de Maringá, Integral com Dedicação Exclusiva da Universidade Estadual de Maringá e REVISORA CIENTIFICA da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Farmacologia , com ênfase em Neuropsicofarmacologia. Atuando principalmente nos seguintes temas: Comportamento, Ratos e Camundongos, Toxicologia, Psicofarmacologia Currículo Lattes

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Publicado

2008-07-01

Edição

v. 3 n. 1 (1992)

Seção

Artigos Originais

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Licença Creative Commons
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Como Citar

1.
INTEGRAÇÃO BIOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA, REFLEXÕES DINÂMICAS EXPERIENCIADAS COM ACADÊMICOS. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 1º de julho de 2008 [citado 4º de junho de 2026];3(1):46-7. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/4034