Vol. 23 No. 3 (2020)

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Publié: 2020-12-16

Editorial

EDITORIAL

Nerli Nonato Ribeiro Mori

01-02

Artigos

L'INFLUENCE D'UNE LICENCE DANS LA CONSTRUCTION D'IDENTITÉS PÉDAGOGIQUES: LA MAGISTERIE COMME UN AVENIR INCERTAIN

Mardem Michael Ferreira da Silva, Thiago Mendonça (Auteur)

03-19
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EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÃCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E IDENTIDADES NOS QUILOMBOS: UMA ANÃLISE DA COMUNIDADE DE SALAMINAS PUTUMUJU

Jamile do Carmo Conceição Sandes Sandes, Thais Joi Martins (Auteur)

20-40
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FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO FÃSICA: O TRIPÉ UNIVERSITÃRIO EM FOCO

PRISCILA LOPES, MICHELE VIVIENE CARBINATTO (Auteur)

41-55
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A APRENDIZAGEM DA LEITURA NA PRÉ-ESCOLA VIA MÉTODO FÔNICO NA PERCEPÇÃO DOS PAIS

Vera Vasilévski, Jeane Iliuk, Olivia Maria Neves (Auteur)

56-76
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E FORMAÇÃO DOCENTE: PERSPECTIVAS DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS

Denise Gabriel de Oliveira, Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Eliziane Manosso Streiechen (Auteur)

77-95
- PDF (Portugais)
ENSINO DE FÃSICA POR MEIO DO TELEFONE CELULAR

Antônio Neto, Adevailton Bernardo dos Santos Santos, A. B. (Auteur)

96-114
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A LEGO®TERAPIA COMO METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO CLÃNICA EM UM CONTEXTO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Priscila da Silva, Hildegard Susana Jung (Auteur)

115-131
- PDF (Portugais)
ESTILO DE VIDA E BARREIRAS PARA A PRÃTICA DE ATIVIDADE FÃSICA DE DOCENTES UNIVERSITÃRIOS

Berta Leni Costa Cardoso, Ariane Ramos de Almeida, Geyse Magalhães Rodrigues, Heldina Pereira Pinto Fagundes, Cláudio Pinto Nunes (Auteur)

132-149
- PDF (Portugais)
IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID-19 NA EDUCAÇÃO: REFLEXOS NA VIDA DAS FAMÃLIAS

Marcia Gorett Ribeiro Grossi, Dalva de Souza Minoda Minoda, Renata Gadoni Porto FONSECA (Auteur)

150-170
- PDF (Portugais)
COMPLEXOS DE ESTUDO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÃFICO E ANÃLISE DE PESQUISAS REALIZADAS NO BRASIL

Gabriel Ângelo Ferreira Frazão , Wanderson Rocha Lopes , Línlya Sachs (Auteur)

171-187
- PDF (Portugais)