v. 25 n. 3 (2022)

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Publicado: 2022-12-21

Editorial

  • Editorial

    Nerli Nonato Ribeiro Mori
    01-02
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.66379

Artigos

  • DIMENSÃO DA PRESENÇA DE DIFERENTES PADRÕES METODOLÓGICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO BÃSICO

    José Manuel Carmo (Autor)
    03-18
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.64883

  • A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O CURRÃCULO DE MATO GROSSO DO SUL: Um estado do conhecimento.

    Ana Flávia Miranda Martins, Carla Busato Zandavalli, Angela Bezerra dos Santos Andrade (Autor)
    19-41
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.63322

  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO NOROESTE DO PARANÃ A ESCOLA NORMAL ANDRÉ DE BARROS DE FLORAÃ- PR

    Cezar de Alencar Arnaut de Toledo, Marli Delmonico de Araujo , Eliete Vicentin Filipini (Autor)
    42-56
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.63937

  • REVISÃO DE LITERATURA SOBRE AÇÕES AFIRMATIVAS EM TESES NA ÃREA DA EDUCAÇÃO (2014-2020)

    LARISSA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE, Edineide Jezine Mesquita de Araújo (Autor)
    57-78
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.64390

  • REPENSANDO A PRÃTICA DOCENTE A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA

    Hulia Juana Scherer, Rafaele Rodrigues de Araujo (Autor)
    79-98
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.64324

  • AS REDES SOCIAIS VIRTUAIS UTILIZADAS NO CONTEXTO DO ENSINO DE BIOLOGIA UMA REVISÃO SISTEMÃTICA DE LITERATURA

    Luciana de Lima, Robson Carlos Loureiro, Lucas Vinícius Bezerra Queiroz (Autor)
    99-120
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.63333

  • CONCEPÇÕES/SIGNIFICADOS ATRIBUÃDOS À EDUCAÇÃO FÃSICA ESCOLAR NO BRASIL (1960 E 1970)

    Debora Gomes, Rita de Cássia da Silva Oliveira, João Luiz Gasparin (Autor)
    121-144
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.63826

  • A FORMAÇÃO DE CONCEITOS À LUZ DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO E DA PEDAGOGIA RETÓRICA

    Bianca Viana Monteiro da Silva, Elaine Sampaio Araujo, Marcus Vinicius da Cunha (Autor)
    145-161
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.63050

  • ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E OS IMPACTOS DA PANDEMIA NO VÃNCULO DOS ESTUDANTES COM A ESCOLA o caso de uma escola da periferia de Florianópolis

    Thaís da Silva Mirapalheta, Volmir von Dentz (Autor)
    162-179
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.64169

  • UM BALANÇO DA HISTORIOGRAFIA SOBRE FESTAS ESCOLARES (2000-2021)

    Aline Ribeiro de Oliveira, Juarez Jose Tuchinski dos Anjos (Autor)
    180-197
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.64445

  • A FETICHIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM SURDOS

    sirlene Vieira, Neiza de Lourdes Frederico Fumes (Autor)
    198-220
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v25i3.64980