Vol. 21 No. 1 (2018)

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Publié: 2018-11-23

Editorial

  • Editorial

    Nerli Nonato Ribeiro Mori (Auteur)
    01-02
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.45525

Artigos

  • A RELAÇÃO ENTRE A MATEMÃTICA E EXPRESSÃO FISICO-MOTORA: UM ESTUDO COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR AO NÃVEL DO TEMPO DE EXECUÇÃO DE TAREFAS

    João Serrano, Paulo afonso, Helena Mesquita, Alice Alves, Samuel Honório (Auteur)
    03-14
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.42270

  • SOBRE O CURRÃCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS FUNDAMENTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: QUESTÕES E REFLEXÕES

    Juliana Guimarães Marcelino Akuri, Elieuza Aparecida de Lima, Rosane Michelli de Castro (Auteur)
    15-27
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.44333

  • PEDAGOGIA FREINET: EDUCAR A CRIANÇA PARA A VIDA E PELA VIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    CLÁUDIA APARECIDA CAETANO, ANA MARIA ESTEVES BORTOLANZA (Auteur)
    29-41
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.41130

  • A LITERATURA INFANTIL REPUBLICANA: A FORMAÇÃO MORAL E CÃVICA DAS CRIANÇAS BRASILEIRAS (1889-1930)

    Cristiano de Jesus Ferronato, Laís Pacifico Martineli, Maria Cristina Gomes Machado (Auteur)
    43-52
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.45193

  • AS IDEIAS PEDAGÓGICAS DE ROUSSEAU E PESTALOZZI: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO DE MASCULINIDADE ILUMINISTA

    Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva, Celso Luiz Aparecido Conti (Auteur)
    53-66
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.43958

  • EXPECTATIVAS DOS ALUNOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: UMA ANÃLISE DE DIFERENTES MODALIDADES DE OFERTA DE CURSOS

    Ricardo Mattar Vilela (Auteur)
    67-81
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.40925

  • INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO: AS DISCUSSÕES SOBRE A TERMINALIDADE ESPECÃFICA E A NECESSIDADE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

    Eliane Brunetto Pertile, Nerli Nonato Ribeiro Mori (Auteur)
    83-95
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.45228

  • ESTÃGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÃLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE

    Maria Teresa Sudário Rocha, Jairo Antonio Paixão (Auteur)
    97-111
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.37468

  • EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Lucimara Ribeiro Duarte, Elaine Conte, Míriam Benites Rios (Auteur)
    113-127
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.41226

  • HERBART E SUA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA: UMA ANÃLISE HISTÓRICA

    Aparecida Favoreto, Maria Inalva Galter (Auteur)
    129-141
    DOI : https://doi.org/10.4025/tpe.v21i1.45205