La presencia de la población negra en la escuela de la zona rural y urbanadel sur de Bahía en la primera mitad del siglo XX
Palabras clave:
historia de la educación, fuentes iconográficas, Primera República, clase trabajadoraResumen
Esta investigación, situada en el campo de la Historia de la Educación de las poblaciones negras, objetiva discutir el uso de las fotografías como fuente para la Historia de la Educación en el sur de Bahía durante la Primera República, así como analizar la presencia de esta población en las imágenes escolares. Basada en la investigación documental, la indagación recurrió a fotografías de acervos privados y fotoperiodísticos de la Hemeroteca Digital Brasileña. El marco teórico se fundamenta en los estudios sobre la escolarización negra y en la iconografía como documento-monumento y fuente histórica. Los resultados demuestran que las imágenes revelan lo no dicho por los documentos escritos y posibilitan análisis sobre la presencia de sujetos negros en los espacios escolares.
Referencias
Abdala, R. D. (2016). Fotografias de e na escola: Práticas do olhar e representações sociais. In F. G. Munhoz, F. T. Moraes, S. Caldeira-Machado, R. D. Abdala, & W. R. R. Alcântara (Eds.), De madeiras e artes de fazer flechas: Apontamentos teórico-metodológicos em história da educação (pp. 257–276). Casa Cultura.
Akotirene, C. (2019). Interseccionalidade. Pólen.
A Voz do Mar. (1925a). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/2083
A Voz do Mar. (1925b). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/2285
A Voz do Mar. (1926). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/2386
A Voz do Mar. (1931). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/4573
A Voz do Mar. (1938a). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/6538
A Voz do Mar. (1938b). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/6502
A Voz do Mar. (1939). Hemeroteca Digital Brasileira. http://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/6572
A Voz do Mar. (1944). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/docreader/183660/19
Barros, S. A. P. de. (2021). Intelectuais negros entre o século XIX e início do XX: Novas perspectivas para a história da educação brasileira. Dialogia, 37, e19826. https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19826
Bonfim, R. F., & Almeida, C. B. (2026). “Honra a Deus, amando a pátria”: Nacionalismo e educação no eixo Ilhéus-Itabuna (1901–1930). Projeto História: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados de História, 85, 290–316. https://doi.org/10.23925/2176-2767.2026v85p290-316
Brasil Social: Revista quinzenal illustrada. (1927). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/DocReader/161918/1280
Burke, P. (2017). Testemunha ocular: O uso de imagens como evidência histórica. Editora Unesp.
Ciavatta, M. (2005). A formação integrada: A escola e o trabalho como lugares de memória e de identidade. Trabalho Necessário, 3(3), 1–20. https://doi.org/10.22409/tn.3i3.p6122
Costa, A. (1963). Canavieiras, sua história e sua gente: Lendas e festas. Imprensa Oficial da Bahia.
Demartini, Z. B. F. (1989). A escolarização da população negra na cidade de São Paulo nas primeiras décadas do século XX. Revista da ANDE, 8(14), 51–60.
Diretoria Geral de Estatística. (1874). Recenseamento do Brazil em 1872 (Vol. 3). Typographia G. Leuzinger. https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv25477_v3_ba.pdf
Eu Sei Tudo: Magazine mensal illustrado. (1936). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/DocReader/164380/27205
Fonseca, M. V. (2007). A arte de construir o invisível: O negro na historiografia educacional brasileira. Revista Brasileira de História da Educação, 7(1 [13]), 11–50. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38616
Fonseca, M. V., & Barros, S. A. P. de (Eds.). (2016). A história da educação dos negros no Brasil. EdUFF.
Gil, N. de L., & Antunes, C. P. (2021). Formas de exclusão e de presença da população negra na história da escola sul-rio-grandense. Revista Brasileira de História da Educação, 21, e174. https://doi.org/10.4025/10.4025/rbhe.v21.2021.e174
Kossoy, B. (2001). Fotografia & história (Rev. ed.). Ateliê Editorial.
Le Goff, J. (1990). História e memória. Editora da Unicamp.
Lima, S. C. F. de. (2006). As fotografias como fonte para a história das escolas rurais em Uberlândia (1933–1959). Cadernos de História da Educação, 5, 55–69. https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/422
Machado Júnior, C. de S. (2015). Fotografia, imprensa de variedades e educação: Discursos visuais e textuais sob o foco de uma pedagogia de revista. História da Educação, 19(47), 109–128. https://doi.org/10.1590/2236-3459/47454
Marinho, N. (2014). A fotografia como fonte para a história da educação: Um olhar sobre a Escola Profissional Feminina – Rio de Janeiro. Cadernos de História da Educação, 13(2), 671–686. https://doi.org/10.14393/che-v13n2-2014-16
Mauad, A. M. (1996). Através da imagem: Fotografia e história, interfaces. Tempo, 1(2), 73–98. https://www.labhoi.uff.br/node/24
Mauad, A. M. (2008). Poses e flagrantes: Ensaios sobre história e fotografias. EdUFF. https://app.uff.br/riuff/handle/1/15016
Müller, M. L. R. (2008). Educadores & alunos negros na Primeira República. Ludens.
Oliveira, L. V., & Santos, C. B. da S. (2024). A população negra nas fotografias escolares nos tempos dos Soares Lopes (1910–1990): Circularidade e aceleração. Revista de História Bilros: História(s), Sociedade(s) e Cultura(s), 12(24), 1–18. https://doi.org/10.52521/bilros.v12i24.14149
Oliveira, M. A. M. de, Tambara, E. A. C., & Amaral, G. L. do. (2009). A distribuição do copo de leite: Análise da fotografia de uma forma de assistência instituída em Pelotas durante o governo de Augusto Simões Lopes (1924–1928). Cadernos de História da Educação, 8(1), 55–65. https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/2284
Oliveira, S. R. F. de, & Marcolino, G. de A. (2024). A fotografia como porta de entrada para a cultura escolar: Imagens de escolas da cidade de Londrina, Paraná (1950–1985). Cadernos de História da Educação, 23, e2024-04. https://doi.org/10.14393/che-v23-e2024-04
Romão, J. (Ed.). (2005). História da educação do negro e outras histórias. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade.
Santos, C. B. da S. (2019). Histórias de africanos e seus descendentes no sul da Bahia. Editus. https://doi.org/10.7476/9786586213218
Santos, C. B. da S. (2022a). Do sertão ao sul baiano: Sociabilidade, circularidade e atuação do intelectual negro Deoclecio Silva (1889–1927). Revista Brasileira de História da Educação, 22, e216. https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e216
Santos, C. B. da S. (2022b). Professores de cor na história da educação a partir da trajetória de Maria Lina das Mercês na Bahia. In Anais do VIII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). Realize Editora. https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/88704
Santos, C. B. da S. (2023). “Uma Rainha Negra entre os súditos brancos”: Trajetória da intelectual negra Conceição Soares Lopes na história da educação de Ilhéus. Sertanias: Revista de Ciências Humanas e Sociais, 4(2), 1–23. https://doi.org/10.22481/sertanias.v4i2.13355
Silva, E. N. da. (2017). Escola mista na República: Um lugar na sombra da história educacional. Revista Brasileira de História da Educação, 17(1 [44]), 266–288. https://doi.org/10.4025/rbhe.v17n1.884
Silva, J. C. da, & Freitas, M. L. de Q. (2022). Sertões: Histórias e memórias da educação e da cultura do povo sertanejo. Cadernos de História da Educação, 21, e079. https://doi.org/10.14393/che-v21-2022-79
Sontag, S. (2004). Sobre fotografia. Companhia das Letras.
Souza, J. E. de, & Giacomoni, C. (2021). Análise documental como ferramenta metodológica em história da educação: Um olhar para pesquisas locais. Cadernos CERU, 32(1), 139–156. https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v32i1p139-156
Souza, R. F. de. (2001). Fotografias escolares: A leitura de imagens na história da escola primária. Educar em Revista, 17(18), 75–101. https://doi.org/10.1590/0104-4060.235
Vanti, E. S. (2006). A fotografia e a pesquisa em história da educação: Elementos para a construção de uma metodologia. História da Educação, 10(19), 121–130. https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/29407
Veiga, C. G. (2011). A escola e a República: O estadual e o nacional nas políticas educacionais. Revista Brasileira de História da Educação, 11(1 [25]), 143–178. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38510
Vida Doméstica. (1936). Hemeroteca Digital Brasileira. https://memoria.bn.gov.br/DocReader/830305/24313
Souza, I. C. J. de. (2006). Escolas ao povo: Experiências de escolarização de pobres na Bahia – 1870 a 1890 [Tese de doutorado, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo]. Repositório PUCSP. https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/12953.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Damirianis de Souza Cardoso, Cristiane Batista da Silva Santos (Autor)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais.
Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.
