La formación del ciudadano moderno : la selección cultural para la escuela primaria en los manuales de Pedagogía (Brasil y Portugal, 1870- 1920)
Palabras clave:
Historia de la escuela primaria, cultura escolar, manuales didácticos, historia del currículo, programa de la enseñanza primariaResumen
Este texto busca comprender la producción de la escuela
moderna en Brasil y en Portugal en la transición del siglo XIX
al XX. El análisis recae en los conocimientos pedagógicos
constituidos en torno de los programas escolares diseminados
en manuales de Pedagogía y Metodología que circularon en las
Escuelas Normales del espacio luso-brasileño. El estudio utiliza
como fuentes documentales tres manuales para la formación
de profesores; Curso práctico de pedagogía destinados a los
alumnos- maestros de las escuelas normales primarias y a los
educadores en ejercicio, por Mr. Daligault (1874); Elementos de
Pedagogía para servir de guía a los candidatos al magisterio
primario, de José María da Graça Affreixo e Henrique Freire
(1870); y Lecciones de metodología, de Bernardino da Fonseca
Lage (1920).
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