Vol. 16 Núm. 4[43] (2016): Outubro/Dezembro

Editorial

Editorial

Comissão Editorial RBHE (Autor/a)

1-9

Artículo original

La matematización de la pedagogía: tiempos de cambio de la cultura escolar

Wagner Rodrigues Valente (Autor/a)

10-31
- PDF (Portugués)
Contribuciones de Juan Bautista de La Salle para la constitución de la escuela moderna

Ângelo Ezequiel Leubet, Evaldo Luis Pauly, Valdir Leonardo da Silva (Autor/a)

32-93
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
Wilhelm Rotermund (1843-1925) viviendo en dos culturas

Circe Mary Silva da Silva (Autor/a)

94-122
- PDF (Portugués)
Educación y formación de la clase obrera en Rio de Janeiro entre las últimas décadas del siglo XIX y principios del siglo XX

Ana Luiza Jesus da Costa (Autor/a)

123-154
- PDF (Portugués)
La enseÃ±anza de música en el nordeste de Brasil: notas históricas y retos actuales

Ricieri Carlini Zorzal, Ana Neuza Araújo Ferreira (Autor/a)

155-189
- PDF (Portugués)
Los ruralistas paulistas y sus proyectos para la educación agrícola: la “Luiz de queiroz” (ESALQ/USP) en piracicaba, 1881 - 1903

Rodrigo Sarruge Molina, Mara Regina Martins Jacomeli (Autor/a)

190-240
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
Trajetórias de professoras normalistas: A ‘prata da casa’ do Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1930-1960)

Sonia Castro Lopes, Patricia Gurgel (Autor/a)

241-271
- PDF (Portugués)
Trabajo infantil y escolarización: cuestiones internacionales y el debate nacional (1890-1944)

Cynthia Greive Veiga (Autor/a)

272-332
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
Las concepciones educacionales de Erasmo Pilotto acerca de la formación de profesores en los cursos normales regionales

Rossano Silva (Autor/a)

333-363
- PDF (Portugués)
La concepción de alumno adulto en el franquismo

Eva García Redondo (Autor/a)

364-392
- PDF (Portugués)
Os 30 anos do GT de História da Educação: sua contribuição para a constituição do campo

Ester Buffa (Autor/a)

393-419
- PDF (Portugués)

ReseÃ±as y críticas de libros

Escuela y métodos pedagógicos en clave de gubernamentalidad liberal

Beatriz Elena López Vélez, Raul Alberto Mora Vélez (Autor/a)

420 - 426
- PDF

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La matematización de la pedagogía: tiempos de cambio de la cultura escolar

Contribuciones de Juan Bautista de La Salle para la constitución de la escuela moderna

Wilhelm Rotermund (1843-1925) viviendo en dos culturas

Educación y formación de la clase obrera en Rio de Janeiro entre las últimas décadas del siglo XIX y principios del siglo XX

La enseÃ±anza de música en el nordeste de Brasil: notas históricas y retos actuales

Los ruralistas paulistas y sus proyectos para la educación agrícola: la “Luiz de queiroz” (ESALQ/USP) en piracicaba, 1881 - 1903

Trajetórias de professoras normalistas: A ‘prata da casa’ do Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1930-1960)

Trabajo infantil y escolarización: cuestiones internacionales y el debate nacional (1890-1944)

Las concepciones educacionales de Erasmo Pilotto acerca de la formación de profesores en los cursos normales regionales

La concepción de alumno adulto en el franquismo

Os 30 anos do GT de História da Educação: sua contribuição para a constituição do campo

ReseÃ±as y críticas de libros

Escuela y métodos pedagógicos en clave de gubernamentalidad liberal

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