Vol. 46 (2024): Publicação contínua

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Publié: 2023-11-30

Apresentação

Infâncias e Educação em tempos de ditaduras no Brasil, Espanha e Portugal

Elizabeth Figueiredo de Sá, António Gomes Ferreira, Luís Mota (Auteur)

e72705
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.72705
A ascensão dos populismos e a crise democrática: desafios para o ensino das ciências humanas e sociais hoje

Amurabi Oliveira, Antoni Santisteban Fernández (Auteur)

e70525
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.70525

Chamada Temática - A ascensão dos populismos e a crise democrática: desafios par

Ensinar a esquecer – ensino de história e extrema direita

Karla Saraiva, Fernando Seffner (Auteur)

e68038
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68038
Populismos e identidad(es). Un contenido relevante en la enseÃ±anza de las Ciencias Sociales

Noelia Pérez-Rodríguez, Nicolás De-Alba-Fernández, Elisa Navarro-Medina (Auteur)

e68060
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68060
Memoria Democrática en tiempos de populismo. Pensamiento histórico y emociones en profesorado en formación

José Luis Zorrilla Luque, Adriana Razquin Mangado, Carmen-Rosa García-Ruiz (Auteur)

e68059
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68059
Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado

Francisco Thiago Silva (Auteur)

e68009
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68009
Representaciones sociales del profesorado de ciencias sociales en formación sobre la libertad de expresión

Patricia Gómez-Saldivia, Antoni Santisteban-Fernández, Sixtina Pinochet-Pinochet (Auteur)

e68035
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68035
Sobreviventes e náufragos: reflexões sobre Filosofia e Sociologia no Ensino Médio no contexto de disputas sociopolíticas contemporâneas

Gustavo Louis Henrique Pinto, Patrícia da Silva Santos, Elisângela da Silva Santos, Marcos Alfonso Rucinski Spiess (Auteur)

e68034
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68034
O “combate Ã ‘ideologia de gênero’” e o impacto sobre o ensino de ciências humanas sociais

Inaê Iabel Barbosa, Amurabi Oliveira (Auteur)

e68066
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68066
Competencias de cultura democrática del consejo de Europa: cómo se interpreta desde la formación del profesorado

Gustavo González-Valencia, Neus González-Monfort, Núria Arís Redó, Antoni Santisteban Fernández (Auteur)

e68046
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68046

Chamada Temática - Infâncias e Educação em tempos de ditaduras

Para uma compreensão da lenta e inevitável evolução da Educação de Infância: Análise do discurso sobre a Educação de Infância no Estado Novo português (1933-1974)

Carla Isabel Franco da Cruz Cardoso Vilhena, António Gomes Ferreira, Luís Carlos Martins d’Almeida Mota (Auteur)

e68980
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.68980
Assistir e educar: o Departamento Nacional da Criança e suas ações em Cuiabá-MT (1940-1948)

Elizabeth Figueiredo de Sá, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro (Auteur)

e69040
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69040
O Lar Santa Rita no município de Dourados/MS: as origens do atendimento e a ‘etiqueta civilizatória’ (1965-1982)

Priscila Demeneghi da Silva Vargas, Magda Sarat (Auteur)

e69242
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69242
Narrações para a fascistização da infância no livro ‘O Brasil É Bom’ (1938): Pinocchiate Ã brasileira?

Ademir Valdir dos Santos (Auteur)

e69121
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69121
Representações de Nacionalismo e Patriotismo nas Escolas de Ensino Primário de Caxias do Sul (1939-1955)

Samanta Vanz, Elisângela Cândido da Silva Dewes, José Edimar de Souza (Auteur)

e69129
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69129
A infância e a cultura escolar: livros didáticos e as marcas da Ditadura Civil-Militar de 1964 a 1985

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Sidinei Cruz Sobrinho (Auteur)

e69117
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69117
Regentes escolares e alfabetização de crianças pobres em Portugal (1930-1976)

Margarida Louro Felgueiras, José Pedro Amorim (Auteur)

e69218
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69218
A proposta socioeducativa do Regime Militar presente na FUNABEM e no I Fórum de Menores

Maria Escolástica de Moura Santos, Mayara Macêdo Melo (Auteur)

e69145
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69145
El Auxilio Social de Falange y la construcción identitaria de la nueva infancia en la dictadura franquista

Patricia Delgado-Granados, Bárbara De-las-Heras-Monastero (Auteur)

e69208
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69208
A Mocidade Portuguesa (MP) e a Mocidade Portuguesa Feminina (MPF): educação e identidade nacional no período salazarista

Amanda Marques de Carvalho Gondim, Edson Tenório da Silva (Auteur)

e69118
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.69118

Formação de Professores e Políticas Públicas

O processo de compartilhamento do conhecimento em cursos de graduação EaD: uma análise da relação inLintra e entre setores

Gabriel Coutinho Calvi, Jaqueline Ganassin Rosa, Iara Carnevale de Almeida, Viviane Sartori (Auteur)

e61972
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.61972
Mechanisms for the formation of empathic culture of students of pedagogical and medical universities

Lera Akhtyamovna Kamalova, Irina Vladimirovna Novgorodtseva (Auteur)

e67944
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.67944
Processos formativos de professores de educação física: reflexões com base nas histórias de vida

Catia Silvana da Costa, Maria Iolanda Monteiro (Auteur)

e59641
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.59641
Análise preliminar no estudo das cônicas: o caso da parábola no contexto dos cursos de licenciatura em matemática no Ceará

Renata Teófilo de Sousa, Francisco Régis Vieira Alves, Maria José Araújo Souza (Auteur)

e62597
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.62597
Reflexos da matemática moderna durante a década de 1970 em Mato Grosso: vestígios de uma profissionalização docente

Laura Silva Dias, Diogo Ferreira Jandrey, Edilene Simões Costa dos Santos (Auteur)

e63909
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.63909
Challenges of distance learning at the universities of Georgia during the covid-19 pandemic

Tengiz Verulava, Kakha Shengelia, Giorgi Makharashvili (Auteur)

e64144
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.64144
Norte e Sul: as estratégias educacionais do Ensino Médio no estado do Amazonas e no estado do Paraná

Rúbia Darivanda da Silva Costa, Vilmar Malacarne (Auteur)

e64899
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.64899
Vigotski e a formação estética de professores: diálogos com a produção científica no Brasil

Rita Buzzi Rausch, Luciane Maria Schlindwein (Auteur)

e61378
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.61378
Formulação de política para formação de professores: Comissão de Educação da Câmara Federal – Brasil (2000-2010)

Renato José Dias Pereira, José Rubens Lima Jardilino (Auteur)

e63758
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.63758
A formação docente interdisciplinar no Brasil: uma análise dos atuais despontamentos no âmbito das Ciências da Natureza

João Guilherme Nunes Pereira, Caroline de Goes Sampaio (Auteur)

e64159
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.64159
Final assessment in teacher education: innovations for better learning experiences

Juliana Crespo Lopes, Veronika BaÄová, Marie DÄ›diÄová, Lenka Scheithauerová (Auteur)

e64181
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.64181
Apprentissage autorégulé avec des résultats d’apprentissage des mathématiques en termes d’intérêt des élèves pour l’apprentissage des mathématiques

Muhammad Haikal Abror, Himmatul 'Ulya, Sintha Sih Dewanti (Auteur)

e66348
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.66348
Relação entre escolaridade e planejamento da gravidez

Castorina Honorato Vidal Casagrande , Maria Inês Amaro Assunção de Melo, Mário Antônio Sanches (Auteur)

e61333
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.61333
Conhecimentos e atividades para potencializar o cálculo mental

Danilene Gullich Donin Berticelli, Sabrina Zancan (Auteur)

e62862
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.62862
Governamentalidade e redes políticas: ferramentas teórico- metodológicas na pesquisa em políticas curriculares

João Paulo Lopes dos Santos (Auteur)

e64667
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.64667
Teachers’ digital competence in utilizing educational software in accounting, business, and management strand

Vedelyn Bituin Dorado, Ruth Alvar Ortega-Dela Cruz (Auteur)

e67218
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.67218
A Emenda Constitucional 95 e seus impactos nos investimentos em MDE

Michele Aparecida Martins, Roberto Antonio Deitos, Luiz Fernando Reis (Auteur)

e61779
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.61779

História e Filosofia da Educação

Povoada com linhas, uma pesquisa dança em educação

Gustavo Monteiro Tessler, Cristian Poletti Mossi (Auteur)

e65592
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.65592
Representações sociais e educação: um estudo sobre teses e dissertações no período de 2016 a 2018 no Paraná-Brasil

Cassiano Roberto Nascimento Ogliari, Romilda Teodora Ens, Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin (Auteur)

e60056
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.60056
O ensino da língua na Corte Imperial: estudo da ‘Grammatica analytica e explicativa da língua portuguesa’, de Ortiz e Pardal (1871)

Fernando Rodrigues de Oliveira, Márcia Antonia Guedes Molina (Auteur)

e60171
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.60171
A Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (1996-2002): formação, produção acadêmica e cultura política

Heitor Lopes Negreiros, Amarílio Ferreira Neto, Wagner dos Santos (Auteur)

e63397
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.63397
O processo de elaboração do livro didático de História na escola pública: uma análise no município de Itaipulândia (PR) (2010–2020)

Janete Liane Boehm Lutke, João Carlos da Silva (Auteur)

e61274
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.61274
A correspondência entre a pedagogia histórico-crítica e a Primavera Secundarista no Paraná

Rogério Rech, André Paulo Castanha (Auteur)

e61308
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.61308
A questão migratória na pesquisa educacional: o caso paulista

Darian Soheil Rahnamaye Rabbani, Julio Groppa Aquino (Auteur)

e63506
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.63506
Pesquisas qualitativas em Educação: tecendo redes de análises pós-críticas em malhas

Raimunda Nonata da Silva Machado, Francis Musa Boakari, Francilene Brito da Silva (Auteur)

e65623
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.65623
Intervenção com Deleuze: as experiências de pesquisas em mestrados profissionais em educação

Carlos Augusto Silva e Silva, Tatiana dos Santos Costa, Rafael Christofoletti (Auteur)

e65419
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.65419
A A pretexto de uma biblioteca conventual amazônica: livros, educação e presença mercedária em Belém do Grão-Pará nos séculos XVII e XVIII

Luiz Fernando Conde Sangenis, Lucia Maria Gonçalves de Andrade (Auteur)

e65622
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.65622
A análise arqueológica do discurso e a questão do cuidado com o outro: reflexões e possibilidades educativas que se manifestam em um modo de vida

Erenildo João Carlos, Otávio Augusto Chaves Rubino dos Santos (Auteur)

e65630
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.65630
Trajetividades: modos outros de pesquisar, pensar e estar na educação de surdos

Letícia Dell' Osbel, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin (Auteur)

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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.65631
A obrigatoriedade do uniforme escolar do Liceu Maranhense nos registros do jornal Pacotilha (1894-1898)

Samuel Luis Velázquez Castellanos, Andréia Monteiro Carvalho (Auteur)

e65693
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.65693
O Processo civilizatório no contexto da sociedade burguesa e o corpo: desafios Ã educação desafios Ã educação

Luciane Neuvald, Carlos Eduardo Laurentino Brancher (Auteur)

e62298
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.62298
Escola normal secundária ‘Leonel Franca’ de Paranavaí (1956-1974): a formação feminina para a docência

Sthefany Matheus da Silva, Márcia Marlene Stentzler (Auteur)

e63510
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DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v46i1.63510