Gestão educacional: inovações, limites e possibilidades - doi: 10.4025/actascieduc.v33i1.13241
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v33i1.13241Palavras-chave:
gestão, gestão educacionalResumo
O trabalho tem por objetivo promover uma análise sobre a questão da gestão educacional brasileira e sua articulação com os instrumentos legais e políticas governamentais dos últimos 15 anos. Para compreender os limites e possibilidades da gestão democrática no interior das políticas públicas neoliberais, situa-se a gestão educacional no contexto das transformações ocorridas a partir, principalmente, dos anos de 1990
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