PRÃTICAS DE LABORATÓRIO - MODELO DIDÃTICO PARA COMPREENSÃO DA ESTRUTURA DA PROTEÃNA

Authors

  • Josiane Medeiros de Mello Docente da Área de Anatomia do Departamento de Ciências Morfofisiológicas (DCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, PR Author
  • Maria Aparecida A. Dagostin Professora da Rede Estadual e particular do Ensino Médio do município de Foz do Iguaçu, PR Author
  • André Luiz A. Dagostin Professor da Rede Estadual e particular do Ensino Médio do município de Foz do Iguaçu, PR Author
  • Marina Kimiko Kadowaki Docente da Área de Bioquímica da UNIOESTE, Cascavel, PR Author
  • Rose Meire Costa Brancalhão Docente da Área de Biologia Celular da UNIOESTE, Cascavel, PR Author

DOI:

https://doi.org/10.4025/arqmudi.v11i2.20000

Keywords:

proteína, modelo didático, aula prática

Abstract

É fundamental para o estudante a compreensão do conteúdo proteína. Este trabalho propõe a construção de um modelo didático de proteína, utilizando materiais de baixo custo e fácil aquisição, que auxilia o entendimento real do conceito de proteína, podendo tornar a aprendizagem estimulante e mais significativa.

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Author Biographies

  • Josiane Medeiros de Mello, Docente da Área de Anatomia do Departamento de Ciências Morfofisiológicas (DCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, PR
    Docente da Ãrea de Anatomia do Departamento de Ciências Morfofisiológicas (DCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, PR
  • Maria Aparecida A. Dagostin, Professora da Rede Estadual e particular do Ensino Médio do município de Foz do Iguaçu, PR
    Professora da Rede Estadual e particular do Ensino Médio do município de Foz do Iguaçu, PR
  • André Luiz A. Dagostin, Professor da Rede Estadual e particular do Ensino Médio do município de Foz do Iguaçu, PR
    Professor da Rede Estadual e particular do Ensino Médio do município de Foz do
    Iguaçu, PR
  • Marina Kimiko Kadowaki, Docente da Área de Bioquímica da UNIOESTE, Cascavel, PR
    Docente da Ãrea de Bioquímica da UNIOESTE, Cascavel, PR
  • Rose Meire Costa Brancalhão, Docente da Área de Biologia Celular da UNIOESTE, Cascavel, PR
    Docente da Ãrea de Biologia Celular
    da UNIOESTE, Cascavel, PR

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Published

2013-03-03

Issue

Vol. 11 No. 2 (2007)

Section

Artigo Original em Educação Básica ou Superior

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How to Cite

1.
PRÁTICAS DE LABORATÓRIO - MODELO DIDÁTICO PARA COMPREENSÃO DA ESTRUTURA DA PROTEÍNA. arqmudi [Internet]. 2013 Mar. 3 [cited 2026 Jun. 3];11(2):32-5. Available from: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/20000
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