Vol. 15 Núm. 3 (2011)

Ver Vol. 15 Núm. 3 (2011)

Publicado: 2017-03-16

Editorial

Editorial

Angelo Priori (Autor/a)

499-504
- PDF (Portugués)

Mesa Redonda

Usos e abusos da História

José Miguel Arias Neto (Autor/a)

505-509
- PDF (Portugués)
Os usos da história pelo Estado e a crítica de Nietzsche

Hélio Sochodolak (Autor/a)

511-520
- PDF (Portugués)
Ensino de história: questão estatal ou pública?

Margarida Maria Dias de Oliveira (Autor/a)

521-532
- PDF (Portugués)
Renovação educacional e desenvolvimento econômico: o ensino vocacional em São Paulo - uma questão política

Joana Neves (Autor/a)

533-550
- PDF (Portugués)
Mímesis e intolerância: dialética da exclusão e cotidiano escola

Rita de Cássia Lana (Autor/a)

551-566
- PDF (Portugués)

Artículo

A “cidade luz” e os trabalhadores da Renault: lugares de trabalho e da memória. Da periferia parisiense ao Magrebe

Ricardo Medeiros Pimenta (Autor/a)

567-587
- PDF (Portugués)
A política na visão das camadas populares

Luiz Miguel do Nascimento (Autor/a)

589-609
- PDF (Portugués)
O jornal vida operária: instrumento de conscientização, mobilização e luta dos trabalhadores de Manaus

Luciano Everton Costa Teles (Autor/a)

611-630
- PDF (Portugués)
O discurso da revista Veja no contexto da crise do mensalão

Welisson Marques (Autor/a)

631-648
- PDF (Portugués)
Monumento ao imigrante: uma análise semiológica

Eliana Terezinha Moser, Taiza Mara Rauen Moraes (Autor/a)

649-675
- PDF (Portugués)
Moendo os corpos para alimentar a alma: pedagogia jesuítica e escravidão na Bahia colonial

Fábio Eduardo Cressoni (Autor/a)

677-695
- PDF (Portugués)

Comentarios

Educação crítica: análise internacional

Solange Martins Oliveira Magalhães (Autor/a)

697-703
- PDF (Portugués)
A América contemporânea: relações bilaterais e multilaterais

Antonio Battisti Bianchet Junior (Autor/a)

705-710
- PDF (Portugués)

Resumo de Teses

O maior projeto em prol de Mato Grosso: uma análise da revista Brasil-Oeste (1956-1967)

Eduardo de Melo Salgueiro (Autor/a)

711-716
- PDF (Portugués)