Nuances of biographical elements in studies in history and history of education: a synthesis from the state of knowledge

Authors

  • Ariane dos Reis Duarte Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Author
  • Luciane Sgarbi Santos Grazziotin Author

Keywords:

biography, history of education, biographical genre

Abstract

This paper discusses what is usually called 'state of the art' and problematizes academic studies focusing on biographies. It analyzes a synthesis of this production, which covers investigations published between the years of 1999 and 2016, with different forms of theoretical and methodological approaches concerning the term biography in academic research in the areas of History and History of Education. Publications from three of each one of the research areas presented in ANPUH events were prioritized. The study points theoretical tensions and problems related to the biographical genre, as well as some possibilities concerning the expansion of such research works in the scope of History of Education.

Author Biographies

  • Ariane dos Reis Duarte, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).

    Ariane dos Reis Duarte é doutoranda em em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) com bolsa Capes/PROEX. É membro do grupo de pesquisa Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar (EBRAMIC).

    E-mail: ariane.reisd@gmail.com

  • Luciane Sgarbi Santos Grazziotin

    Luciane Sgarbi Santos Grazziotin possui Doutorado em Educação, ênfase em História da Educação pela PUCRS (2008). Fez doutorado sanduíche na Universidade Clássica de Lisboa (2007) e pós-doutorado na UNED em Madri (bolsa CAPES, 2017). É membro SBHE e da ASPHE, Vice- presidente dessa associação gestão (2011- 2013). Pertence a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/ANPED. Líder do Grupo de pesquisa EBRAMIC- Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar (CNPq) e participa do grupo de pesquisa Memórias e Histórias da escola do Rio Grande do Sul: Do Deutscher Hilfsverein ao Colégio Farroupilha (1858-2008), (CNPq). É membro do corpo editorial da Revista Licencia&acturas - ISEI, é Co-editora da Revista Espacio Tiempo y Educación (Universidade de Valladolid/ES). Atualmente é professora e pesquisadora na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da Universidade do Vale do Rio dos Sinos/UNISINOS.

    E-mail: lusgarbi@terra.com.br

Downloads

Published

2018-12-27

Issue

Vol. 18 (2018): Continuous article publishing

Section

Original research

License

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais. 

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.

How to Cite

Nuances of biographical elements in studies in history and history of education: a synthesis from the state of knowledge. (2018). Revista Brasileira De História Da Educação, 18, e038. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/43197