Nuances de elementos biográficos nos estudos em história e história da educação: uma síntese a partir do estado do conhecimento

Autores

  • Ariane dos Reis Duarte Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Autor
  • Luciane Sgarbi Santos Grazziotin Autor

Palavras-chave:

biografia, Felipe Tiago Gomes, gênero biográfico

Resumo

O artigo discute o 'estado do conhecimento' realizado para um estudo relacionado ao personagem Felipe Tiago Gomes e problematiza estudos que têm a biografia como mote.  Analisa uma síntese da produção, que compreende investigações divulgadas entre os anos de 1999 e 2016, com enfoque teórico e metodológico centrado nas diferentes formas que o termo biografia assume em pesquisas em história ehistória da educação. Priorizaram-se publicações de três periódicos de cada uma das áreas e estudosapresentados em eventos da ANPUH. O texto aponta tensionamentos teóricos e problematizações relacionadas a esse gênero, bem como algumas possibilidades para a ampliação de tais pesquisas no âmbito da história da educação.

Biografia do Autor

  • Ariane dos Reis Duarte, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).

    Ariane dos Reis Duarte é doutoranda em em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) com bolsa Capes/PROEX. É membro do grupo de pesquisa Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar (EBRAMIC).

    E-mail: ariane.reisd@gmail.com

  • Luciane Sgarbi Santos Grazziotin

    Luciane Sgarbi Santos Grazziotin possui Doutorado em Educação, ênfase em História da Educação pela PUCRS (2008). Fez doutorado sanduíche na Universidade Clássica de Lisboa (2007) e pós-doutorado na UNED em Madri (bolsa CAPES, 2017). É membro SBHE e da ASPHE, Vice- presidente dessa associação gestão (2011- 2013). Pertence a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/ANPED. Líder do Grupo de pesquisa EBRAMIC- Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar (CNPq) e participa do grupo de pesquisa Memórias e Histórias da escola do Rio Grande do Sul: Do Deutscher Hilfsverein ao Colégio Farroupilha (1858-2008), (CNPq). É membro do corpo editorial da Revista Licencia&acturas - ISEI, é Co-editora da Revista Espacio Tiempo y Educación (Universidade de Valladolid/ES). Atualmente é professora e pesquisadora na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Escola de Humanidades da Universidade do Vale do Rio dos Sinos/UNISINOS.

    E-mail: lusgarbi@terra.com.br

Downloads

Publicado

2018-12-27

Edição

v. 18 (2018): Publicação contínua

Seção

Artigos

Licença

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais. 

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.

Como Citar

Nuances de elementos biográficos nos estudos em história e história da educação: uma síntese a partir do estado do conhecimento. (2018). Revista Brasileira De História Da Educação, 18, e038. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/43197