v. 37 n. 4 (2015): Oct.-Dec.

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Publicado: 2015-11-20

Editorial

Editorial

Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch

História da Educação

Education, Dominican Order and Hagiography: a comparative analysis of Legenda Beati Petri Gundisalvi and Legenda Sancti Dominici

Andreia Cristina Lopes Frazão da Silva

335-347
- PDF (Inglês)
Educación en la nueva practica de ciudadanía democrática: bases de John Dewey

Giannina Burlando

349-355
- PDF (Espanhol)
Inquisition et inquisiteurs dans les recueils d’exempla (XIIe-XIVe siècles)

Marie Anne Polo

357-370
- PDF (Francês)
O trabalho como princípio educativo e a organização do trabalho pedagógico na escola

Mario Borges Netto, Carlos Alberto Lucena

371-381
- PDF

Formação de Professores e Políticas Públicas

Performance of first-year undergraduate students attending exact sciences courses in problems of the additive conceptual field

Lilian Akemi Kato, João Roberto Gerônimo, Valdinei Cezar Cardoso, Marli Schmitt Zanella, Kleber Luciano Niro, Jusley Talita Grimes de Souza

383-390
- PDF (Inglês)
Considerations on affectivity in teaching relations: Vygotsky’s contributions

Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo

391-399
- PDF (Inglês)
O estágio curricular no curso de pedagogia: elementos para um processo formativo

Marina Cyrino, Samuel de Souza Neto

401-413
- PDF
Professoras do atendimento educacional especializado: intervenção clínica ou pedagógica?

Renata Porcher Scherer, Maria Cláudia Dal'Igna

415-425
- PDF
Curriculum and the production of indigenous subjects

Adir Casaro Nascimento, Antonio Hilario Aguilera Urquiza

427-435
- PDF (Inglês)

Políticas Públicas e Gestão

Financiamento e gestão da educação básica: pressupostos históricos e políticos

Jani Alves da Silva Moreira, Fabiana Pereira Barros

437-447
- PDF

Consultores

Referees

Acta Scientiarum. Education

449
- PDF (Inglês)