Vol. 37 No. 4 (2015): Oct.-Dec.

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Publié: 2015-11-20

Editorial

  • Editorial

    Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch (Auteur)
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.29867

História da Educação

  • Education, Dominican Order and Hagiography: a comparative analysis of Legenda Beati Petri Gundisalvi and Legenda Sancti Dominici

    Andreia Cristina Lopes Frazão da Silva (Auteur)
    335-347
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.25895

  • Educación en la nueva practica de ciudadanía democrática: bases de John Dewey

    Giannina Burlando (Auteur)
    349-355
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.26372

  • Inquisition et inquisiteurs dans les recueils d’exempla (XIIe-XIVe siècles)

    Marie Anne Polo (Auteur)
    357-370
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.27690

  • O trabalho como princípio educativo e a organização do trabalho pedagógico na escola

    Mario Borges Netto, Carlos Alberto Lucena (Auteur)
    371-381
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.24462

Formação de Professores e Políticas Públicas

  • Performance of first-year undergraduate students attending exact sciences courses in problems of the additive conceptual field

    Lilian Akemi Kato, João Roberto Gerônimo, Valdinei Cezar Cardoso, Marli Schmitt Zanella, Kleber Luciano Niro, Jusley Talita Grimes de Souza (Auteur)
    383-390
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.19955

  • Considerations on affectivity in teaching relations: Vygotsky’s contributions

    Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo (Auteur)
    391-399
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.24011

  • O estágio curricular no curso de pedagogia: elementos para um processo formativo

    Marina Cyrino, Samuel de Souza Neto (Auteur)
    401-413
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.25521

  • Professoras do atendimento educacional especializado: intervenção clínica ou pedagógica?

    Renata Porcher Scherer, Maria Cláudia Dal'Igna (Auteur)
    415-425
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.24642

  • Curriculum and the production of indigenous subjects

    Adir Casaro Nascimento, Antonio Hilario Aguilera Urquiza (Auteur)
    427-435
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.27213

Políticas Públicas e Gestão

  • Financiamento e gestão da educação básica: pressupostos históricos e políticos

    Jani Alves da Silva Moreira, Fabiana Pereira Barros (Auteur)
    437-447
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.18480

Consultores

  • Referees

    Acta Scientiarum. Education (Auteur)
    449
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.29879