v. 39 n. 4 (2017): Oct.-Dec.

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Publicado: 2017-09-01

Editorial

Editorial

Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch

História da Educação

Ensino da aritmética na escola de primeiras letras no século XIX: as memórias de Humberto de Campos

Maria Laura Magalhães Gomes

347-357
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- PDF (Inglês)
Moralidade, vocação, prudência e desvelo: a difícil arte de ser professor primário no Pará imperial (1838-1851)

Alberto Damasceno

359-370
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Cecilia Meirelles no Diario de Noticias: a luta cotidiana pela escola nova (junho de 1930 a outubro de 1930)

Claudinei Magno Magre Mendes

371-381
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Conteúdos e formas de educar a infância catarinense (1910-1935): programas de ensino, métodos, obras didáticas e código disciplinar

Solange Aparecida de Oliveira Hoeller, Gizele de Souza

383-394
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Democracia e Educação presentes nas Reformas Educacionais Chilenas dos últimos 100 Anos

Jaime Caiceo Escudero

395-407
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Pobreza e educação a partir de cartilhas, guias e manuais do Programa Bolsa Família (2006 – 2014)

Marcela Bruna Nappi Alvares, André Pires

409-419
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Formação de Professores e Políticas Públicas

Produção de textos e processo inicial de alfabetização

Dania Monteiro Vieira Costa, Cláudia Maria Mendes Gontijo

421-430
- PDF
- PDF (Inglês)
Estudantes cegos na educação superior: o que fazer com os possíveis obstáculos?

Bento Selau, Magda Floriana Damiani, Fabiane Adela Tonetto Costas

431-440
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- PDF (Inglês)
O conceito de interação Biológica/ecológica: contribuição aos estudos em epistemologia da biologia e ao ensino de Biologia

Fúlvia Eloá Maricato, Ana Maria de Andrade Caldeira

441-451
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Práxis educativa para as populações campesinas brasileiras: do ruralismo pedagógico ao materialismo histórico-dialético

Flávio Reis dos Santos, Luiz Bezerra Neto

453-467
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Consultores

Referees

Acta Scientiarum. Education

469
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