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v. 34 n. 2 (2012): July-Dec.
v. 34 n. 2 (2012): July-Dec.
Publicado:
2012-11-14
História da Educação
Tiempo de Dios. Tiempo de los Hombres:
El Breviario de Belleville
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17433
Ofelia Manzi
151-156
PDF (Espanhol)
PDF
História da Educação no Brasil: a escola pública no processo de democratização da sociedade
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17497
Marisa Bittar, Mariluce Bittar
157-168
PDF
Organização do trabalho didático: a questão conceitual
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17180
Gilberto Luiz Alves
169-178
PDF
Gödel, Escher, Shakespeare y Wittgenstein ¿Qué los une?
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15104
Jesús López, Silvia Garcia
179-186
PDF
PDF (Espanhol)
Escola nova, educação e democracia: o projeto Francisco Campos para a escola em Minas Gerais
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17421
Carlos Henrique Carvalho
187-198
PDF
Considerações em torno da origem de uma verdade historiográfica: o Tratado de Methuen (1703), a destruição da produção manufatureira em Portugal, e o ouro do Brasil
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17014
Sezinando Luiz Menezes, Célio Juvenal Costa
199-209
PDF
O parafuso da didática da história: o objeto de pesquisa e o campo de investigação de uma didática da história ampliada
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16989
Rafael Saddi
211-220
PDF
Infância e educação civilizadora na literatura brasileira
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16168
Nubea Rodrigues Xavier, Magda Sarat
221-231
PDF
Formação de Professores e Políticas Públicas
Relationship between High School teachers’ wellbeing and teachers’ efficacy
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16716
Vali Mehdinezhad
233-241
PDF
PDF (Inglês)
Hamlet, Macbeth, Otelo
e
Rei Lear
no Ensino de Línguas nas escolas: uma abordagem metodológica
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.15070
Valdomiro Polidório
243-248
PDF
Novas tecnologias na educação: transformações da prática pedagógica no discurso do professor
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16485
Suênia Lino Molin, André Luís Alice Raabe
249-259
PDF
Educação paranaense no processo de formação de professores no Brasil republicano: a contribuição do compêndio de pedagogia de Dario Vellozo
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.18295
Marlete dos Anjos Silva Schaffrath, Maria Elisabeth Blanck Miguel
261-268
PDF
Políticas Públicas e Gestão
Desprivatização da educação, ‘revolução participativa da educação’ e socialismo do século XXI na Nicarágua
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17976
Thomas Muhr
269-280
PDF
A educação em tempos de neoliberalismo: dilemas e possibilidades
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.16978
Marco Antonio de Oliveira Gomes, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares
281-280
PDF
O plano de ações articuladas em municípios sul-mato-grossenses e suas implicações para a gestão democrática da educação básica
- doi: 10.4025/actascieduc.v34i2.17546
Regina Tereza Cestari de Oliveira
291-300
PDF
Idioma
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Español
Português