Vol. 32 Núm. 2 (2010): July-Dec.

História da Educação

A escola inclusiva e estratégias para fazer frente a ela: as adaptações curriculares - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.9772

Eladio Sebastian Heredero

193-208
- PDF (Portugués)
Políticas públicas e educação: aspectos teórico-ideológicos e socioeconômicos - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.11869

Roberto Antonio Deitos

209-218
- PDF (Portugués)
Student perspectives about mobile learning initiatives at Open University of Brazil: the mobile phone issue - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.11545

Otacilio Antunes Santana, Luciana Roberta Tenorio Peixoto

219-223
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
As vozes de uma política de ensino de língua estrangeira moderna na educação básica no Estado do Paraná - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.11219

Jonathas de Paula Chaguri

225-236
- PDF (Portugués)
Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para promover a inserção transformadora na sociedade - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.11170

Sidnei de Oliveira Sousa

237-245
- PDF (Portugués)

Proposta de atividade de campo para o ensino de biodiversidade usando formigas como modelo - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.11036

Rogério Soares Cordeiro, Moacir Wuo, Maria Santina de Castro Morini

247-254
- PDF (Portugués)
Geografia e prática social: configurações no espaço da escola - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.10126

Antonio Carlos Fernandes, Raimunda Abou Gebran

255-262
- PDF (Portugués)

Learning with Arkhanes’ model - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.9774

Artur Simões Rozestraten

263-268
- PDF (Portugués)
- PDF (Inglés)
Exposições de arte infantil: bandeiras modernas pela construção do novo homem - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.9777

Dulce Regina Baggio Osinski, Ricardo Carneiro Antonio

269-285
- PDF (Portugués)
Artes em profissionalizar: programações do centro de educação rural de Aquidauana, Estado do Mato Grosso do Sul - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.10392

Rosemeire de Lourdes Monteiro Ziliani, Antônio Carlos do Nascimento Osório

287-296
- PDF (Portugués)