Vol. 39 No. 2 (2017): Apr.-June

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Publié: 2017-04-17

Editorial

  • Editorial

    Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch (Auteur)
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i2.36601

História e Filosofia da Educação

Formação de Professores e Políticas Públicas

  • A política educacional no contexto das relações federativas

    Waneide Ferreira dos Santos Assis, Celeida Maria Souza e Silva (Auteur)
    185-195
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i2.28362

  • O ensino de leitura em salas do primeiro ano do ensino fundamental

    Fabiana de Oliveira, Maria Emília Almeida da Cruz Torres (Auteur)
    197-206
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i2.26365

  • Envolvimento parental e a inclusão de alunos com autismo

    Rosanita Moschini Vargas, Carlo Schmidt (Auteur)
    207-217
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i2.26423

  • Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professores

    Raquel Lazzari Leite Barbosa, Sergio Fabiano Annibal, Rosemary Trabold Nicacio (Auteur)
    215-224
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i2.29046

Consultores

  • Referees

    Acta Scientiarum. Education (Auteur)
    225
    DOI : https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i2.36602